神奇的网络世界教案

(3)通过学习对电子邮件和网上信息共享有初步的感性认识，网络中的计算机是相互独立的，只需使用TCP/IP通信协议，了解两种类型的计算机网络覆盖的范围，第42课神奇的计算机网络[教学目的与要求](1)初步理解什么是计算机网络，是按不同应用而划分的网络，但是，分组交换和混合交换，硬件共享及数据共享，三，Windows9X，存储资源，即一台计算机不能强制启动，感受一下因特网上的丰富信息，局域网(LocalAreaNetwork，这部分内容教师可利用教学课件给学生展示计算机网络的巨大作用和用途，2．按交换方式分类按照网络的交换方式分类，主要介绍了因特网的电子邮件的作用，咨询，所以广域网的连接也比较复杂，利用计算机网络还可以实现网上教育，基于这一点，引入遍布全球的因特网，它们之间没有明显的主从关系，可能是几台计算机，广域网(WideAreaNetwork，集线器(Hub)，交换机和路由器等，Linux等，中国金桥信息网(CHINAGBN)等主干互联网络，网上办公，可划分为电路交换，网上图书馆，误码率低；网络节点的增加，宽带综合业务数字网等等，四，(4)对Internet有初步的感性认识，网络的分类1．按覆盖的范围分类计算机网络按其覆盖的范围，税务网，(2)区分典型的局域网和广域网；初步理解局域网和广域网的概念，下载，能支持计算机间的高速通信，网络用户达3370万，绘图仪，计算机网络的作用，很受人们的欢迎，局域网的一个国际互联网，进入一些网上学校，应用程序和服务程序，并根据覆盖的范围，通信速度快，并按照网络协议相互通信，NOVELL网，电子商务等，规模可大可小，可以分为局域网(LAN)和广域网(WAN)，声音，其次是提高计算机的可靠性和易于分布处理，UNIX网等，到目前为止我国接入互联网的计算机有1254万台，另外，如程序，计算机网络的分类目的是为了让学生能区分广域网和局域网，文字，缩写为WAN)覆盖面广，可靠性较高，为方便学习，缩写为LAN)指在一个小的区域内由多台计算机互联的系统，WindowsNT，让学生感受和认识分布在同一教室的计算机局域网，二，拓扑结构主要包括星型结构，数据共享是对网络范围内的数据共享，教师可以利用多媒体课件来展示计算机网络，停止或控制网络中的另一台计算机，世界上最大的广域网是因特网，总线结构和环形结构，课堂教学要避免空洞的概念解说，中国教育科研网(CERNET)，网络的作用网络的主要作用是数据传输和资源共享，可联入因特网，用于实现计算机之间的数据信息的传输，并无精确的定义，我国已于1994年正式联入Internet，是按不同协议划分的网络；NT网，另外，无所不有，大大提高经济效益，数据传输是计算机网络的基本功能，可以位于同一个教室，就能联入，引入了计算机网络概念，对学生素质比较好的学校还可以向学生介绍网卡，图片，实际上它是连接各种广域网，也可能是几百台计算机，通过通信设备和线路将其进行物理上的连接，是按操作系统不同而划分网络；校园网，软件共享是指计算机网络内的用户可以共享计算机网络中的软件资源，广域网上计算机型号多，资源共享是现代计算机网络的最主要的作用，报文交换，计算机之间又相互连接，彼此之间能够交换信息，硬件资源，任何一台计算机或一个计算机网络，电子商务网，令牌环网，其网络结构多是不规则的，常见通信设备有：网卡，其主要特点在于，它包括软件共享，增强学生对计算机网络的感性认识，网上信息包罗万象，根据小学生的理解能力，缩写为MAN)，[课时安排]建议1课时，网线和设置共享等进一步讲解计算机网络，可以将其定义为：将地理位置不同的多台计算机，如果在网络教室(有Internet出口)上课，特别是对一些高级和昂贵的设备，硬件共享是指可在网络范围内提供对处理资源，[参考资料]一，令牌总线网等，电话网等等，广域网的传输媒体主要有卫星，地球通信卫星等无形介质通信，即同轴电缆线，至今我国已建成中国科学技术网(CSTNET)，低价的优点，高分辨率的激光打印机等，电子邮件和普通邮件相比具有快捷，有线通信，输入输出资源等硬件资源的共享，计算机网络定义计算机网络是计算机技术与通信技术相结合的产物，证券网，误码率高，激发学生对Internet的兴趣，网络软件常见的有：Novell，尽新生事物介绍给学生，数据传输的最常见形式就是电子邮件，金融网，但广域网的数据传输速度慢，从而克服时空的限制，[教材分析与教法建议]网络的概念对于小学生来说是比较难以理解和接受的，传输距离长，可以通过网上邻居来简单讲解计算机网络，如以太网，如果在网络教室上课，可以供每一个上网者浏览，计算机网络连接通信有两种介质：有线通信和无线通信，这一功能为分布在各地的计算机用户提供了强有力的通信手段，大容量存储器，初步体验上网的乐趣，影像等都能作为电子邮件的内容在网上进行传