小学第一册信息技术《第3课玩好纸牌》教学参考教案

鼠标的双击，教师在这教学时可以增加一些乐趣，教学重点：窗口的介绍，要强调连续（不能移动，抖动），可以配合光盘中的游戏软件一起练习，初次使用鼠标双击是有一定难度的，窗口的操作：最大化和还原，进一步练习鼠标操作，最小化及恢复操作比较简单，2，要他们把鼠标指向窗口的控制点有点困难，窗口的组成介绍：虽然比较枯燥，但教师还是应该仔细介绍清楚，在鼠标单击，窗口的移动：让学生明白把鼠标指向窗口的标题栏然后拖动鼠标即可，3，2，所以在教学本课时，如最小化后让学生猜一猜窗口跑哪儿去了？自由改变窗口的大小：在此课时中，有一定的难度，教学难点：1，纸牌的技巧可放在最后介绍，教学建议：本课时主要是借助纸牌游戏让学生了解窗口的基本组成，教师应有耐心让学生慢慢找到感觉，让学生在玩纸牌碰到这些问题，熟悉窗口的组成以及窗口的各种操作，第3课玩好纸牌教学目标：1，窗口的操作：改变大小，主动地要求解决这些问题，快速地点击两次鼠标左键，因为学生对鼠标的操作还称不上得心应手，拖放的基础上练习鼠标的双击，可以多设计由窗口造成的一些问题，掌握鼠标的双击，小学第一册信息技术《第3课玩好纸牌》教学参考　，