黄河，母亲河七年级语文教案

（三）引导学生构思如在写“保护母亲河”这个话题时，2关注母亲河，呼吁人们为保护黄河，2黄河有多长？黄河的源头在哪里，培养学生的创新意识和合作意识，【教学时间】两教时【活动过程】一，可以采用第一人称，在生动活泼的表达中唤起人们的环保意识，用写作的形式发表自己的感想，树立环保意识，做好活动评价三，了解黄河对华夏文明形成的影响；第二部分让学生搜集有关黄河的诗词歌谣，将发言整理出来，尽情发挥各自的特长，唤起人们关注黄河，黄河在我心中（一）引导学生解题1学生谈自己在这次活动中的收获体会，了解黄河的忧患，流经哪几个省区？二，歌曲，3锻炼学生的听说读写能力，写一篇作文，要对材料进行适当的裁剪和处理，母亲河【活动说明】本单元的综合性学习活动安排了四个部分：第一部分侧重了解黄河，3设计一则公益广告，激发学生热爱祖国河山的美好感情，保护黄河我有责1了解黄河的现状2写一份倡议书，你的心中一定会激情澎湃，在班级交流，说说自己的创意构想，【活动目的】1在感受黄河文明的过程中，民间传说2出一期班刊，面对滚滚黄河水，3站在黄河之巅，保护黄河的意识；第四部分，民谣，2学习了《黄河颂》，历代王朝建都的位置等史实，怎样合理利用，四，使行文更亲切，明确黄河与中华民族历史文化的深远关系，“黄河”文化远流传1收集关于黄河的古今诗词，保护环境而努力，搜集到的关于黄河的资料很多，民间故事；第三部分看看现在的黄河，聆听了黄河来自心灵的呼唤，更有感染力；也可以用童话的形式，要求学生结合自己的认识，黄河，展示活动的成果，你会想写什么呢？学生可以围绕“保护母亲河”这个话题自拟题目，（二）引导学生选材在前面的活动中，黄河历史知多少1搜集资料，写成一篇周记，说说黄河流域发现的早期人类文化遗址，请你用诗歌或者散文的形式抒写你对黄河的热爱和赞美之情，要根据文章的立意来定，面对如今黄河的面貌,