《社戏》2合1七年级语文教案

教师归纳，??教学过程：??一，体味文章的思想感情，??1，总是充满一种浪漫的理想色彩，浙江绍兴人，??（1）"我"是公共的客，1918年发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，??5，秋与冬/永在我记忆深处/放声歌唱……是啊，??2，原名周树人，学习课文第二部分，回忆起童年往事，画记并解决自己难以读准，略读第一部分，情节）??这一部分写"我"随母亲归省在平桥村的生活，请一名同学读第10自然段，散文集《朝花夕拾》，请同学们把这个词找出来，（"乐土"）??3，??线索：看社戏??（1）看戏前（1--3）--（2）看戏中（4--30）--看戏后（31--40）??四，??2，体味文章的思想感情，看戏之前遇到了什么波折，??明确：（略）??3，第一部分有一个词即写出了平桥村在"我"心目中的地位，又写出了"我"对平桥村的情感，后来又如何解决的？??明确：三次波折，这一部分与看社戏有什么关系？??提示：小说三要素（人物，小结：（略）??六，学生朗读课文：??1，训练朗读和背诵??2，都收在《鲁迅全集》里，（板书课题）??二，人们回忆往事，可以得到优待??（2）可以不念〈诗经〉只类难懂的书??（3）可以钓虾，理请文章结构，环境，为下文详写"看戏"中的趣事作铺垫，文章的线索是什么？根据线索划分段落，明确这一部分的重要性，请三名同学朗读这一部分，同时简写一些"趣事"，有小说，"乐"的具体表现有哪些？??方法：班上集体讨论，文学家，朗读课文，导入新课：??童年：童年是七彩的梦/伴我在床头玩耍/童年是弯弯的小船/载我在知识的海洋里遨游/童年是快乐的小鸟张开翅膀/携我在自由的蓝天上飞翔//现在呵/童年却是一枚小小的铃铛/不管春与夏，意在突出人物活动的环境，杂文，并体味其运用之妙，品位景物描写的优美，情节??教学重难点：??景物描写的优美，??1，革命家，作业：??1，即使如鲁迅这样的斗士，??4，??3，了解作者：??鲁迅，其他同学圈出描写少年朋友们开船动作的词语，散文，语言的自然流畅，结合课后练习，学习"夏夜行船"段，放牛等??4，段，??五，??3，心理描写的细腻，1921年又发表了中篇小说《阿Q正传》，了解课文内容，回顾上节课所学的内容（略）??二，标出自己最欣赏的词，??第二课时??一，这从我们今天要学的鲁迅的小说〈社戏〉中可以看出来，??2，三次转机，环境，语言的自然流畅，《社戏》教案1????学习目标：??1，心理描写的细腻，小说的三要素：人物，??三，思想家，笔调也是温馨的，把文中没掌握的字词带拼音写一遍，??2，句，诗歌等，难以了解的字词，引导学生揣摩情景交融的描写方法（见教参）??，