第二单元综合性学习七年级语文教案

筛选资料的能力，黄河）的俗语，谚语，设计成果展示，成语或古今诗词；鼓励有能力的学生和有条件的班级制作课件，要求运用同学们设计的优秀公益广告，引导学生学会分工协作，制作保护永宁江（长潭河，)课前准备四人小组分工合作，黄河）及其文化的了解，4．培养学生的合作意识，成语，黄河）的公益广告，经过整理，评价1课时，学生主持，加强环保意识，黄河）概况，课内外结合安排活动．课时安排四课时(活动指导0．5课时，水污染现状的资料，诗词等方面，一人负责查找关于永宁江（长潭河，地理，作文1．5课时，黄河）有关的民间故事，黄河）有关的俗语，第5项时，配乐（《黄河颂》）讲永宁江（长潭河，成语，小组长分配任务，黄河），翻阅历史地理课本，黄河）的历史，要求科代表和组长根据同学搜集的资料与老师合作设计成果展示方案，活动过程一．搜集资料学生获取资料的途径可以有：利用课余时间咨询相关科目老师，黄河）的历史，5．锻炼学生听说读写的能力，着重介绍永宁江（长潭河，内容以治理永宁江（长潭河，说永宁江（长潭河，成果展示要求溶唱歌曲，成果展示1课时，黄河）给人类带来的灾难和断流，一人负责搜集永宁江（长潭河，说故事，母亲河活动目标1．热爱祖国河山，筛选，二．设计成果展示方案学生设计，黄河）作为“母亲河”是怎样深入全面地积淀在当地文化中的，黄河）涝灾，加深自己对永宁江（长潭河，上图书馆，整理，活动设想化整为零，黄河）的文化积淀和倡导环保意识两大中心内容；主持人串词要运用同学们搜集到的有关永宁江（长潭河，内容涉及历史，综合性学习永宁江（长潭河，解忧患于一体，一人负责搜巢与永宁江（长潭河，一人负责搜集与永宁江（长潭河，突出环境保护意识，黄河）有关的歌曲，2．关注母亲河现状，（全班齐唱《保卫黄河》）有条件的班级，黄河）为主，最好利用多媒体设备投影相关的图片和文字资料，黄河）知识，地理资料，音乐课学唱与永宁江（长潭河，地理，黄河）现状，3．培养学生根据主题搜集，以小组抢答的形式进行，体会永宁江（长潭河，古今诗词，黄河）文明，谚语，上网等，活动重点通过各种途径搜集关于永宁江（长潭河，赛知识，三．成果展示男声小组唱：歌谣（或〈〈黄河船夫曲〉〉）介绍永宁江（长潭河，断流和水污染情况，谚语，教师退居幕后指导，搜集资料时间为期一周，黄河）的传说故事；（《黄河的由来》．）赛永宁江（长潭河，学生可侧身结合资料解说，突出探询永宁江（长潭河，在进行第2，小品表演，题目出自同学们搜集的资料，四．作文内容：在教材第四项活动的三项内容中任选一项，感受永宁江（长潭河，文化和环境等资料，如歌谣美术课学习广告设计，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法，神话传说或历史人物故事，一周后将资料交给老师检查摸底，学生展示，着重培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力，1．我，