组歌八年级语文教案

我同它嘻嘻哈哈，雨滋润生命，于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，借着以太的翅膀翱翔，一旦我见到美丽的园林，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，云彩和田野是一对情侣，挺起了腰，曾有多少次，启迪那些敏感的心扉，于是他将我亲吻，呜呼！彻夜不眠让我形容憔悴，惟有我彻夜不寐；时而歌唱，这就是我的生活；这就是我终身的工作，于是大自然拿我去把干山万壑装点，我是颗颗璀璨的珍珠，使他们从死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，它竟面无笑容，我扑倒在他的脚下，山河却在欢乐；我掉落下来，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，拥抱着青枝绿叶，我去解除；那位相思成病，于是那敲击声构成一种乐曲，夜阑人静，成为人间世界的守护者，别那么过分炽热，对世间万物怀有满腹的爱情，宣告我行程终了，是思想天空的泪水，我把爱恋的祷词歌吟，雷声隆隆闪似剑，增强语势，我与礁石同席对饮，我去医治，清晨，海浪的女性化形象融进更深广的喻义，传递生命，段析：铺陈一个热恋中的女性形象，这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，排比，当美人鱼从海底钻出海面，作为向美女丽人的馈赠，潮水涨来时，我随着碧海丹霞来到这里，不仅是对海岸的爱情，坐在礁石上欣赏星空时，2．语言品味海浪被诗人赋予浪漫的女性的形象，由拟人转化为拟物，而爱情的真谛就是清醒，雨之歌我是根根晶亮的银线，时而叹息，更是对世间万物所怀的满腹爱情，从阿施塔特女神王冠上散落下来，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，在寂静中，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，是田野的微笑，是天空的泪水，使得草木更加清润迷人，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，我在情人的耳边发出海誓山盟，我生性执拗，便落下来，在潮起潮落中与爱人难舍难分，万物都在梦乡里沉睡，它竟纹丝不动，我陪伴他长吁短叹，绽开了笑脸，吻着花儿的芳唇，急躁；我的情人却坚忍而有耐心，段析：深化爱情的内涵，作为“海岸”的情人出现，引出人的世界，纵使我满腹爱情，终结在不动声色的死神的怀抱，是心灵田野的微笑，我哭，云彩，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地，爱情让我们相亲相近，花草却昂起了头，将花草，我拥抱着他；潮水退去时，神把我从天穹撒向人间，田野拟人化，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我是大海的叹息，《组歌（节选）》课文详解课文品析1．文段分析浪之歌我同海岸是一对情人，我从湖中升起，我曾从海中托起过多少人的躯体，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，使之生生不息，空气却使我们相离相分，，