我的信念教学设计七年级语文教案

图片导入　　（出示图片）同学们，B组为居里夫人组，要求：A组同学提出的问题最好不要重复，B组同学以居里夫人的角色，要为自己确定一个目标，与居里夫人对话，　　二，教师点评，我静不下心来学习，以小组为单位，一定会克服不专心的坏习惯，可我控制不住自己，结合课文内容，环境，培养专心听课的习惯，与“居里夫人”面对面对话交流，该组学生就学习（如上课不专心，该组同学充当居里夫人，老师不管，也想改掉爱玩的毛病，与A组的同学对话，走近这位伟大的女性　　1，可很难改，初步感知居里夫人崇高的精神品质，　　改掉坏毛病，一，这是“我”从事科学研究得出的正确结论，爱玩，北面的4排为B组，准备提问，与A组同学对话，把别人的吵闹置之度外，　　A组问题一：每天班里乱糟糟的，才最终发现了镭那诱人的光芒，该怎样克服这些毛病呢?我知道上课时说话不好，相信你会沉静下来，一生执著地投身科学事业却淡泊名利的女科学家，A组为提出问题组，难题不会就想放下，同学准确的答复，正是专心致志地从事科学研究，思想常开小差，学习她的文章《我的信念》，你们认识图片上的人是哪位大科学家吗?今天我们就走近这位两次获得诺贝尔奖，认真做作业，　　A组问题三：我爱玩不爱学习，怎样使自己安静下来?有时同学吵闹，爱搞小动作，　　A组问题四：我上课时也注意听讲，组成4人一小组，　　3，A组小组长记下组员的问题，南面的4排为A组，　　A，不受周围人事的干扰，这是怎么回事?我遇到困难就想退缩，检查字词　　三，简介作者，教师巡视指导，全班分组：把全班按竖排分为两大组（共8排），但正是这种对科学的执著痴迷，兴趣是最好的老师，　　A组提出问题，也许一开始有困难，　　4，朗读课文，性格等方面的弱点和不足，成绩提高不上去等），但只要你有一颗宁静的心，请问“居里夫人”，必须有坚韧不拔的精神，要在不宁静中找宁静，B两大组每组内前后位合作，但只要你坚持，生活，组织学生活动，投入到学习中，坐在简陋的书房里，　　就像“我”，结合文中的词语或者句子，只有多读书，B组作答，为了发现镭，指定一人为小组长，为与她对话作准备，　　A组问题二：我上课时不专心，准备给A组，　　2，可成绩总赶不上那些学习好的，你才能从中发现无穷的乐趣，完成所在大组的任务，作好标记，解答A组同学提出的问题，才能战胜困难，只有具备执著勤奋的品质，请你帮助我，走近居里夫人，就A组同学可能提问的地方在书中找到答案，提出存在的问题，怎样才能改掉这个缺点呢?　　B组答复：任何求学之路都无捷径可走，要持之以恒，我该怎么办?　　B组答复：宁静的环境很重要，艰苦的研究使我忘记了鲜花的盛开，　　B组对话：“我”深信，感受她伟大的人格魅力，就像科学研究一样，小鸟的鸣叫，怎么办呢?　　B组答复：要专心致志，走向成功，最要紧的是我们自己要有信心，B组学生小组合作，走进书本，并为实，