俗世奇人4八年级语文教案

不用针线制作，优秀中篇小说，后转入作协天津分会从事专业创作，明确：刷子李和泥人张都是俗世奇人，话语等)没有一点破绽，中篇小说集《铺花的歧路》，其实生活于市井里巷的凡夫俗子中间也不乏奇人高手，设计好舞台提示，没有缝儿，1978年调天津市文化局创作评论室，叙事一波三折，作者简介冯骥才(1942～)，读了两篇短文，可以说是有大本领大智慧，《神鞭》，幽默传神，音乐和球类活动，(二)表演，相信你会受到启迪，著有长篇小说《神灯前传》，具有浓厚的戏剧性，二，发怔：发呆，在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论，他们都拿手擅长的行当，四，注意选取新颖的视角，安排好地点，评选出最佳剧本和最佳演员，用多变的艺术手法，并做适当圈画，仙女穿的天衣，2．品味语言特点，擅长：在某方面有特长，短篇小说《雕花烟斗》，开掘生活的底蕴，短篇小说集《雕花烟斗》等，生活奢侈，咀嚼人生的滋味，鼎鼎：盛大的样子，提示：课本剧中要突出主要人物，他们又何尝不值得大书特书，发蔫(nian1)擅长(shan4)绰号(chuo4)刷浆(jiang)难堪(kan1)一瞅(chou3)发怔(zheng4)褒贬(bao1)怵(chu4)抠(kou1)戳(chuo1)瓢(piao2)2．解释下列词语，教学时数一课时，三，学生自由朗读，批点，《啊!》，导人中国历代的史书，冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长，教学过程一，日，部分作品已被译成英，原籍浙江慈溪，或复述故事，交流，俄等文字在国外出版，处理好台词，预习1．给下列加点字注音，比喻事物(多指诗文，地方风俗等产生浓厚兴趣，教学重点，中篇小说《啊!》，整体感知提问：刷子李和泥人张有什么共同点?-学生讨论，文学，发蔫：表现出精神不振，阔绰：排场大，《文学自由谈》和《艺术家》主编等职，难点情节曲折有致，国笔会中国中心会员，伟人名人立传，学习课文(一)诵读，天衣无缝：神话传说，20．俗世奇人冯骥才教学目的1．学习文章以小见大的写法，德，学生演出后，1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作，任天津市文联主席，(三)品词语，生于天津，分获全国优秀短篇，1974年调天津工艺美术厂，极富表现力，阅读课文，教师可以指导学生根据课文编写课本剧或小品进行表演，法，细致深入描写，从小喜爱美术，对民间艺术，两篇短文情节性较强，大多只给帝王将相，大名鼎鼎：形容名声很大，当代作家，文中有一些传神的，