就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信八年级语文教案
日期:2010-08-23 08:22
这种修辞方法就叫反语,?问题一:雨果是怎样描述圆明园的?在语言上有什么特点??问题二:雨果是怎样谴责英法联军的强盗行为的?在语言上又有什么特点???问题一答案:??总评:“世界奇迹”?????????????①与巴特农神庙比较??分说:②具体讲述园中之物?⑶概述耗费劳动之巨???总述:亚洲文明杰作?说明:教师在归纳学生答案同时用PPT展出巴特农神庙以及圆明园景物(包括有名园概况,多媒体投影,为下面的教学做好铺垫,?3,字词的检测(请学生上来标注字词读音,批判,???反语:故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意,难点的教学(问题的探究与解决)?(1)请学生带着以下两个问题(用PPT展出)阅读课文,体会作者的思想感情,?三,调动学生的学习积极性,?问题二答案:运用了一系列的反语来形容强盗心理,用多媒体展出遭受空前劫难后的圆明园的图片,教学目标?1,两课时?四,讽刺等方面,体会作者的思想感情,请学生集体朗读课文?5,“文明”,“全部赞誉”等词语,作者雨果的简介(此处用PPT的形式)?目的:使学生对作者雨果这位伟大的作家有总体的认识,如“漂亮”,“丰功伟绩”,难点?品味文中富有特色的语言,多用在揭露,教学重,教学对象及课时?初中二年级,稍后每一小组派一名代表回答,教学方法?激趣法?六,并激起学生学习本篇课文的兴趣,体味作者的思想感情?2,并用实物投影出来)?zhuì????chóu????fà?láng??piē???????xī?????qiè?????cái?缀?满???绸?缎???珐?琅???瞥?见???晨?曦???箱?箧???制?裁?4,比较阅读,检测学生预习课文的效果,教师提问学生课文的主要内容?目的:通过以上的内容,务求使学生能在感性及理性两方面理解课文,教学步骤?1,名园奇珍等),具有极其辛辣和尖锐的嘲讽意味,名园风光,品味文中富有特色的语言,也称“倒反”,“收获巨大”,?6,第4课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》一,教学手段?实物投影,“反话”,学生讨论?五,教师讲解,有感情的朗读课文,?接着用多媒体投影打出本课的题目——《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》?雨果?并向学生提出本文的学习重点:体会本文语言运用的特点,?二,“野蛮”,课文导入(两则驴的故事)?目的:通过两则驴的故事的讲述,?2,?说明:教师在归纳完学生答案后,并以四人为一小组进行讨论,使学生对什么是讽刺性的语言有初步的认识,过渡并转入本课重,使学生能更加深刻的理解课文并了解在我国历,
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