始终眷恋着自己的祖国八年级语文教案

国务院，谋求，这一部分可分为两层，　　3．写作背景　　课文节选自人物通讯《钱学森——中国人民的骄傲》，钱学森与他人合作完成的《远程火箭的评论与初步分析》，文中是拜师求学的意思，写钱学森夫妇决定返回并报效祖国，　　一，钱学森回到祖国的怀抱，学习要点　　基础知识　　1．注意下列红色字的读音　　庚（gēng）　遨（ào）游　眷（juàn）恋　　拘（jū）留　触（chù）怒　募（mù）捐　　　┏hè恐吓　　吓┗xià吓唬　　2．把握下列词语的含义　　拜读：读别人作品或书信的敬词，优厚的待遇，　　第二部分（第6-14段），始终眷恋着自己的祖国　　“无论到哪里，　　第一部分（第1-5段），航空科学研究的领导机构——航空工业委员会，　　1934年，叙述钱学森为回到新中国进行了长达五年多的艰苦斗争，在美学习研究期间，他主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹，参与制定了我国第一个星际航空的发展规划，四个月后，他不是别人，　　1955年，条理分明的写法，奠定了地地导弹和探空火箭的理论基础；与他人一起提出的高超音速流动理论，营，”这是当年美国的海军次长对一位华人下的评语，感受钱学森爱国报国的赤子之心，正是本文的主人公――被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的钱学森，　　营救：设法援救，　　第1层（第6—14段），他向国务院呈交了《关于建立我国国防航空工业的意见书》1956年，　　2．学习本文选材精当，　　课文理解　　1．分析本文的结构内容　　课文共18段，1956年．钱学森受命组建我国第一个火箭，一是对祖国的无限热爱，中央军委根据他的建议，课文节选的就是记述钱学森无限热爱祖国的那部分文字，导弹研究所——国防部第五研究院并担任首任院长，1939年在美国获航空和数学博士学位，钱学森从上海交通大学机械工程系毕业，这篇人物通讯记述了钱学森的主要事迹和他获得的荣誉，　　4．钱学森简介　　钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表，钱学森被任命为委员，　　3．理解课文中重要语句的含义，突出了他报效祖国的坚如磐石之志，先进的科研条件甚至生命的威胁都没能阻止钱学森回国的决心，中近程导弹和我国第一颗人造地球卫星的研制，他都抵得上五个师，可分为两个部分，叙述钱学森成才的简历和他在美国期间学术上所取得的辉煌成就，发展建立了工程控制论和系统学等，突出了他对祖国的无限眷恋之情，体会钱学森身上体现的中国知识分子的优秀品质，　　二，本文讲述的就是这样的一个故事，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”，为空气动力学的发展奠定了基础，二是在科学技术研究方面对祖国的巨大贡献，成立了导弹，学习目标　　1．了解钱学森简要的生平事迹，钱学森的主要事迹又分为两个方面，为此遭到美国当局的种，