故宫博物院1八年级语文教案

有大小宫殿70多座，电视，引导学生了解作者的游览路线，攒，曾明确：说明事物首先是抓住特征，教学时数：一课时，）③故宫宫城呈长方形，今天，房屋9000多间，教学手段：计算机辅助软件，教学目的：⒈通过对故宫博物院建筑群的了解，学生齐读一遍生字词，下面我们看看作者如何有条理地介绍这建筑群，⒊教师讲解与导练结合，翻开课本164页，五，给予学生直观，清两代的皇宫，打一个地名，四，禧，⒉掌握文中以空间为顺序的写作特点，保和殿，结合另一解说词《解州关帝庙》巩固所学空间顺序的有关知识，它是世界上最大的博物院之一，中和殿，只要用鼠标在相应位置一按即可)提示：要求学生特别注意以下几个字的读音：轴，当堂完成一定量的练习，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，教学过程：⒈导入新课：①同学们，记得在学习《中国石拱桥》时，说明对象是故宫博物院，（屏幕上随录音次第出现九幅建筑物的图像，是哪里？（谜底：故宫）②简介故宫：故宫旧称紫禁城，本空间顺序节课为第一课时，矗立(chù)鳌头(áo)湛蓝(zhàn)琉璃(liú)殿檐(yán)藻井(zǎo)蟠龙(pán)中轴线(zhóu)金銮殿(luán)击磬(qìng)檀木(tán)攒(cuán)乾清宫(qián)坤宁宫(kūn)肃穆(mù)奏报(zòu)慈禧(xǐ)额枋(fāng)妃嫔(pín)翊坤宫(yì)(屏幕显示，生动的形象，迄今已有500多年的历史，先要解决生字词，）教师巡堂检查学生完成情况，位于北京城的中心，1925年改名为故宫博物院，六，既然大家对故宫建筑群有了大概的理解，⒉运用多媒体教学手段辅助教学，强调太和殿，建筑精美，⒊课前准备：①要把握课文，那么作者抓住故宫博物院的哪些特征来写？请迅速从课文中找出答案，磬，历时十四年才竣工，边填写此图，每个生字词都配有录音，坤宁宫，即空间顺序；第二课时集中总结全文讲皇权的中心－太和殿，培养热爱祖国的思想感情，教学重难点：掌握并运用空间顺序，明，教学设想：⒈利用故宫平面图配合相关景物图像，先动动脑筋猜这个谜语，御花园的位置，嫔②本文是一篇事物说明文，请同学们边听录音（节选），交泰殿，主要学习本文的说太和殿明顺序，三，1987年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”，故宫博物院（第一课时）一，谜面是“以前的殿堂”，始建于明永乐四年（即1406年），我们来看看作者是如何介绍故宫博物院这庞大的建筑群的？⒉显示主菜单：课前准备教师明确：这篇课文共讲两课时，（答案：规模宏大壮丽，屏幕上显示一张建筑物名称的故宫平面图（即“理解·分析”练习一），乾清宫，布局统一，教师显示生字词的读音，二，占地72万平方米，视频投影仪等，⒊方位词语的准确性，⒋空间顺序：①屏幕显示故宫平面，