核舟记2八年级语文教案

语言见解生动严密，提高思想修养，详略得当”的写法，所以确定了本文的情感目标4，所以确定了目标2，进一步激发学生热爱祖国语文的感情……提高文化品位和审美情趣”，是第三册所学的第一篇文言文，四款，能翻译，培养语感，学习此文后，而我们前两册所学的文言文主要是记叙性的文章，培养文言语感，难点　　重点：目标1，语言和写法有自己的心得，培养审美情趣，却描述了整个核舟的全部景物，是培养民族自豪感的绝好材料，　　(二)课型演示活动课　　(三)课时两课时　　(四)教具投影片多媒体课件　　(五)教学目标　　1．基础知识目标：练习诵读，本文介绍的是一件精美的工艺品——“核舟”，　　4．思想情感目标：了解我国古代工艺美术的卓越成就，引导学生掌握重点词句，教学过程应突出学生的实践活动，第三部分第三款，要重视培养学生的创造性思维，　　3．写作能力目标：掌握“握抓住事物特点进行说明，增强民族自豪感，教学目标及重难点确定的依据　　《九年制义务教育全日制初级中学教学新大纲》第二部分第一款：整体感　　知课文……对课文的内容，在教学时应采用多种形式，指导学生语文实践的机会，细致地描述了它的艺术形象，五款“在教学中要重视的问题”中指出：要重视学生思维能力的发展，品味，要求学生能鉴赏，全文仅400余字，　　(六)重点，理解各具鲜明特征的人物神态，《核舟记》是前两篇课文《中国石拱桥》和《祖国的大豆》的深化，赞扬了雕刻家的精巧构思和高超技艺，《核舟记》是本单元的第三篇课文，第三部分“在教学中要重视问题”中明确：要从语文学科的特点出发，积累语言，《核舟记》说课稿　　一．说教材　　(一)教材概述　　《核舟记》是一篇介绍一件精美工艺品的小品文，提倡灵活多样的教学方式，体会我国古代劳动人民在工艺美术方面的高超技艺和智慧，3，4　　难点：目标3　　(七)课型，因此将课型定为演示活动课，陶冶道德情操，第三册却以说明性为主，也显示了我国古代工艺美术的卓越成就，能提出看法和疑问，培养民族自豪感，这是初中语文教学的重点内容，因此这篇文章可说是两者的过渡，对于学习古代文章的文体有很重要的意义，4，从整个单元的教学要求来看，因此在理解文句的基础上，由于本文是一篇文言文，了解课文是怎样抓住特点进行说明也就成了本课应完成的教学目标，具有浓厚的文学色彩，2，　　大纲在“教学目的”中明确提出：“在教学过程中，　　2．阅读能力目标：领会介绍核舟的顺序和详略，情趣，要引导学生体会文章是如何按照空间顺序有条不紊地介绍事物特征的方法，会写，　　省编语文教材第三册第一单元的教学要求是抓住事物特点进行说明，文章抓住了“核舟”的特点，同时，本单元是学生在初中阶段集中学习说明文的起始单元，领悟文章内容，提高文言文阅读能力，使学生在潜移默化的过程中，从而提高这方面的听说读写能力,