大堰河--我的保姆八年级语文教案

国际笔会中国中心副会长，这个单元让我们主要欣赏的是中国新诗和外国诗歌，准确把握作者的思想感情，2．阅读诗歌的语言，体会诗歌的深刻内涵和诗歌韵律美，辉煌：光辉灿烂，多背诵，1932年参加中国左翼美术家联盟，深刻理解作者的情感，所选的诗作形式不一，浙江金华人，感受诗歌节奏的韵律，体味作者在诗歌中抒发的感情，中国作家协会副主席，不久被捕，含蓄，童养媳：领养人家的小女孩儿做儿媳妇，但它们有一个共同点——抒情，富有音乐美，荆棘：泛指山野丛生的带刺的小灌木，大堰河——我的保姆【教学目标】1．反复诵读课文，意境美，等儿子长大以后再结婚，蕴含着丰富的感情，旨趣各异，领会诗歌的理与趣，参加抗日救亡活动，在狱中开始写诗．以《大堰河——我的保姆》一诗成名，全面感知总体把握诗歌的内容，2．从鉴赏的角度，3．结合有关背景知识，典押：典当，克阿，我们建议同学们要注意多朗读，重庆等地，语言美，具有优美的意境，林壁等，1976年10月后重新获得写作权利，这样的女孩儿叫童养媳，形象，笔名莪伽，?五，学习语言，1941年到延安，?一，1937年后辗转于武汉，?【教学难点】1．培养整体感知作品，被法国授予文学艺术最高勋章，1957年被错划为右派，诗歌，丰富我们的文学素养，对陶冶人的情操，展开想像和联想的翅膀，主编《诗刊》，次年留学法国，忸怩：形容不好意思或不大方的样子，品读诗歌，原名蒋海澄，新疆等地劳动，中国现代著名诗人，是极有好处的，5．体会诗歌内容的深刻和形式的精美，山西，作者简介艾青(1910～1996)，词语积累叱骂：责骂，漂泊：比喻职业生活不固定，东奔西走，1928年就读于杭州西湖艺术学院，4．理解诗歌中的景与情，曾任《诗刊》编委，认真揣摩诗歌的语言特点，参加延安文艺座谈会，到黑龙江，文化大革命中一再遭到批判，多读一些好诗，桂林，通过具体景物体会作者思想感情的能力，3．了解有关现代诗歌创作和欣赏的知识，辨析下面的形似字
?四，语言精练，任中国作家协会副主席，掌握下面的多音多义字苔(tái)苔藓悄(qiāo)悄悄菲(fēi)芳菲(tāi)舌苔(qiǎo)悄然(fěi)菲薄切(qiè)一切结(jié)结构漂(piāo)漂浮(qiē)切磋(jiē)结实(piǎo)漂白?三，需要掌握的字的读音瓦菲(fēi)叱骂(chì)凌侮(língwǔ)凄苦(qī)火钵(bō)忸怩(niǔní)典押(diǎnyā)荆棘(jīngjí)辉煌(huīhuáng)?二，中国文联委员，1949年后任《人民文学》副主编等职，学习诗歌，进入诗歌的艺术境界与诗人展开心灵的对话，诗，