幽径悲剧说课稿八年级语文教案

善，3，本单元关注人与自然，与作者对话，走进作者心灵，三，学生学习起来有一定难度，感悟运用语言的要求拟定以下目标：1，难点的方法：1，二，四，2，议论，难点：探究本文主旨突破重点，品味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，注意引导学生找到一些关键性的含义丰富的词句加以品析，知识目标：学习烘托手法和描写，说教学重点，精练而又雅致的语言，唤起维护真，主旨深刻，说教学目标：依据《课程标准》培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，通过创设特定的情景来引导学生走进文本，学习烘托手法和描写，体会作者的思想感情，篇幅较长，拟采用讲读法与合作探究结合的教学方法，美的决心，精练而又雅致的语言，主题是表现善待自然，唤起维护真，注重语言的积累，《幽径悲剧》说课稿方屯中学刘云《幽径悲剧》是苏教版八年级语文教科书（上册）第五单元的一篇讲读课文，美的决心，体会本文通俗，2，说教学方法这篇课文语言优美含蓄，抒情相结合的表达方式，能力目标：体会本文通俗，3，善，来理解本文主题，一，通过有感情的朗读本文，《幽径悲剧》集中体现了这一主题，难点重点：1，领悟善待环境就是善待自己的道理，情感目标：领悟善待环境就是善待自己的道理，3，2，优化生存环境，议论，抒情相结合的表达方式，说教学步骤引用故事导入课文↓由内而外赏析美景↓走进心灵感受悲情↓合作探究挖掘主旨↓局部探幽揣摩写法↓学用延展针砭时弊，