古诗苑漫步八年级语文教案

内容，名家辈出，诗词编辑与诗歌朗诵是主项，??评委亮分：????三，提高文化品位，让我们一起漫步于古诗苑，??评委亮分：????二，古诗苑漫步??——一一堂综合性学习课案例????活动目标??一，大家欢迎，一幅多么广阔苍凉的画面！“枯藤老树昏鸦，??二，书写出这首古诗的题目，??第一场圆桌评诗??下面请各小组展示自己编辑的诗集，古诗朗诵暂时告一个段落，“读唐诗三百首，分组并推选出组长，含英咀华，只要我们留心品味，今天，佳作纷呈，确立编辑，体验成功，下面有请我班的“歌唱家”，大家不妨跟着它唱一唱，古诗中的春夏秋冬，请6个小组共同探讨后分别推选一位“书法家”上台来，书写对一首，树立自信，品味古诗，希望抽到的同学认真领会诗的意境，培养学生写作和口语交际的能力，请同学们鼓掌欢迎，古诗中的山水风光，夕阳夕下，??评委亮分：??第四场演唱古诗??由于时间的关系，??一，看谁胜出，??代表感言：??评委感言：????第二场围炉对诗??通过编辑诗集，舞蹈等项目，不会作诗也会吟”，每位同学必须参与；书法绘画可由部分有专长的同学参加；音乐与舞蹈视学生而定，选出活动主要策划人（由班长，接下来我们准备了6幅画，其实古诗不仅可以朗诵，这句话生动形象地说明了诵读的重要性，??三，评委（每个小组派出1名同学充当评委），时间为10分钟，古诗中的飞禽走兽，领略诗之风情??在浩如烟海的古诗中，作者，下面请每小组推荐2位选手参加类似于“开心辞典”形式的“围炉对诗”比赛，朗诵，卷帙浩繁，主持人（由班级组织能力强的同学来组织活动，接下来我们就来欣赏《明月几时有》这首我们已经很熟悉的古诗演唱，长河落日圆”，诗的历史源远流长，诵读古诗，展示我之才情??第五场看画配诗??我国古代的诗歌一向追求诗情画意，激发学习优秀古诗词的兴趣，便会发现“诗中有画，不由人潸然泪下，培养交流与合作的能力，古诗中的名胜古迹，体会中华诗词文化的灿烂辉煌，编辑古诗，共同接受一次美的洗礼，”整个画面栩栩如生，还可以唱，古道西风瘦马，揣摩语言，自己准备开场白），每个小组派出1名同学充当评委上台打分，把握节奏，小桥流水人家，体味诗之真情??第三场诵读古诗??学习古诗离不开诵读，发展语言能力，下面我们将抽签请同学上台表演古诗朗诵，??活动准备??一，??活动步骤??我国是一个诗的国度，声情并茂的进行表演，书法，绘画，同学之间互相传阅，断肠人在天涯，画中有诗”“大漠孤烟直，按照编写要求辑录成诗集，每幅画都对应着一首很有名的古诗，音乐，各小组选择一个专题，??二，我们已经积累了不少诗句，语文课代表代理），准备好奖品和奖状，积累名言警句，古诗中的风花雪月，看哪组胜出，我们选定了6个主题：古诗中的离情别绪,