说不尽的桥1八年级语文教案

当时，小设计师，世事变迁，了解家乡的桥，养成善于观察，不变的是那些桥的风姿，”???每首诗中都提到了一座古桥，整理，使曹操也由疑到惊到怕，但至当阳桥时却无力对付敌兵，2，妙趣横生的“桥”文化，诗词，故事，岁月流逝，音于一体的桥文化等，同学们既是参观者，映带残阳一抹红，发动学生利用网络等多种工具收集，第一小组介绍：地名命名——赵州桥?形状命名——钥匙桥（周庄），?课型：综合性学习课活动目标：1，并能用说明性的语言介绍具体的桥，八年级语文教案　说不尽的桥创意说明：“说不尽的桥”是八年级第三单元安排的综合性学习活动，教学设计：一，终在长坂坡追上刘军，导入活动：?（大屏幕：中国画桥背景，吓死曹将夏侯杰，狼狈逃窜，”???唐杜牧诗云：“二十四桥明月夜，曹军追兵日行三百里，难抵曹操大军，歌曲，展开活动?（大屏幕：字幕：）?㈠，中外名桥?三，认为听了这话污了自己的耳朵，扩大了课堂容量，建筑材料，赵云几进曹军救出阿斗，玉人何处教吹箫，将学生的资料分类，于是只能日行十几里路，?a．当阳桥的故事，促其形成个性认知并形成文字；课堂上，功能，带领学生观赏学校外的大桥，4，b．洗耳桥???相传尧要将天下传给许由，提高文化素养，多媒体课件的应用丰富了学生的视野，组织学生围绕四个探究话题——桥名趣谈，幸好张飞出现，士兵不过三千人，集画，刘备眷属失散，喝断桥梁水倒流”，谈桥论名??二，又是解说员；既是表演者，就去河边洗耳，一处景致，现在的河南汝州建了一座桥，2，利用多媒体课件展示古今中外桥建筑，???’二，领略我国丰富的桥文化，???二，比较全面地了解桥，整理，进一步学习收集，谈桥论名㈠，一起来感受多姿多彩，3，张飞和赵云，桥与文学，宝带桥（苏州）由传说故事命名——放生桥（上海朱家角）断桥（杭州西湖）大渡河上的铁索桥??莲花桥?鹊桥?派两名同学讲述关于桥的故事，学生——收集关于桥的图片，为学习活动构建了精彩的平台，又是鉴赏家，他怒喝三声，分析资料，桥知识竞答?一，一个动人的故事，家乡的桥，后来就在许由洗耳处，立足于当地教学资源，课前，如结构，分析资料，字幕：说不尽的桥）?宋范与求诗云：“画桥依约垂杨外，???曹操统帅五十万大军杀气腾腾地直奔刘备驻地新野，教师——制作课件，定名为“洗耳桥”，从中获取知识的习惯，刘备打算率领部下逃到江陵，设计师，?课前准备：1，本地桥特色，刘备手下的战将只有关羽，布置分组准备重点，又不忍丢下百姓，增长了见识，拓展了想象力，向我们真情诉说……今天就让我们步人“桥’’的世界，桥名的由来,许由自命清高，中外名桥（用简洁的语言介绍）第二小组介绍：??1，桥名的由来?一，初步了解各种类型的桥，思考生活中的现象，京剧里有唱词：“当阳桥头一声吼，明，