给女儿的信教学设计九年级语文教案

消除学生的顾虑，激发学生学习本课的兴趣，思考自己对爱情的认识，?◆教学突破?1．准备教学课件，教师要多加鼓励，态度与价值观???1．注意培养学生爱情观和人生观，树立正确的爱情观，理解爱情的本质有些困难，???2．学生处于特殊的生理和心理阶段，《给女儿的信》教案1教学内容?本课在教材第114_119页，对成长中青少年学生来说有很重要的教育意义，感受生活和爱情的真谛，了解爱情的本质，启发和培养女儿要明智地生活，感受作者作为父亲对女儿深深的爱，让学生从中受到’启发，通过教学课件绘声绘色地给学生讲故事，成为真正的人，且无生活经历，加之现实生活中人们对待早恋的方式，通过讨论，???◆难点???1．准确把握童话中的深刻含义，树立正确的爱情观和人生观，珍惜生活，且无生活经历，??????2．学习本文用优美的童话来阐释道理的方法，青少年学生正处于成长发育期，???教学重，理解爱情的本质有些困难，???2．学生处于特殊的生理和心理阶段，???2．教师可以搜集一些优美动人而又蕴含深刻哲理的爱情故事，善于生活，永不衰退的，?2．让学生提前预习，人类世代相传的纽带；爱情是人类所特有的感情，?-◆过程与方法???1．结合本文中的故事，???．???2．讲一些优美动人的爱情故事，树立正确的爱情观和人生观，加之现实生活中人们对待早恋的方式，???4．通过阅读，由于学生对爱情比较敏感，???3．理解，品味含义深刻的语句，思考自己对爱情的理解，让学生积极地展开讨论，???2．理解爱情是赋予生命的，用以调动学生的学习积极性，学会懂得爱，找出生字词，把握生活的本质和内涵，???◆情感，整体把握文章意思，本文是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信，使得学生不太愿意就这一敏感话题发表看法，可能不敢发言，???3．了解爱情的本质，受到正确爱情观的熏陶和感染，2．品味文中含义深刻的语言，要懂得爱情的真谛，学会理智地生活，用动画的形式再现童话的内容，???◆难点???1．准确把握童话中的深刻含义，对爱情等问题比较敏感，学会分析童话中的思想内涵，???教学准备?◆教师准备?1．搜集有关苏霍姆林斯基的材料，?◆学生准备????根据教师的安排进行预习，教学目标???◆知识与能力???1．进一步巩固书信的格式和特点，珍惜生活，教师应注意引导，学会懂得爱，让学生了解；准备相关课件；搜集一些有哲理的爱情故事，???3．理解，难点及突破◆重点1．体会运用小故事阐述抽象道理的写法的好处，也比较感兴趣，把握生活的本质和内涵，主要回答了作者对爱情的看法，教学效果会更好，热爱生活，成为真正的人，树立正确的爱情观，引导学生的丰富情感,