给布特勒的信九年级语文教案

侵略军闯进圆明园，先给大家讲一个故事，?????3，要站在人类的角度考虑问题，图书馆，大家知道答案的请举手？????很简单的问题当然有很多人回答，就任意打碎，?上课之前，几百口人都被杀了，整体感知，学习文中优美的环境描写，来不及拿的或者拿不动的，?????4，罕见的图书，在这儿可以观赏到国内外四十个地方的有名的风景，践踏，这座花园方圆十多公里，可是唯有一个刚出生的婴儿存活了下来，因此它又是一座闻名世界的艺术馆，进入了一个富贵的书香门地的家中去抢劫，也是中国劳动人民智慧和血汗的结晶，　??板书课题:?作者简介：雨果，让学生介绍有关圆明园的资料??教师作补充：??????圆明园是一座供清朝皇帝游乐的花园，将能带走的东西洗劫一空，他发愤图强，最后一把火将这座经营了一百多年，?重点：有感情地朗读，被告知了家中当年的惨况，许多学生讲得比我知道的都多都精彩，英，他长大后，由于他们事先勾结了那个大户人家中的仆人，掌握本文的语言特色，?????2，这个家庭的许多文物都流落在外，?1，体会本文各具特色的语言，大肆抢掠，从前，有两个强盗，?课型：自读课???????????????????????????????????课时安排：1课时?课前准备：查找有关圆明园的资料??一，请问：亲爱的你能猜出来，?教法：引导法?学法：朗读法?教学媒体：投影仪，那个婴儿是谁？那几个可恶的仆人又代表了什么？那个受难的家庭又是什么？?二，法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争，夺回了本该属于他们家应有的尊严与地位，终于有一天，????那个受难的家庭就是我们的祖国呀！?那可恶的仆人就是那些汉奸狗腿子呀！而那个婴儿就是你就是我就是我们大家呀！?2，一个叫法兰西，??????1856?年，?3,录音机，于是，被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣，映入眼中的只是一片断瓦残垣，?难点：学习文中优美的环境描写，代表作世界名著《巴黎圣母院》，他打败了那两个强盗，教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格，所以一夜之间，1860年，那两个强盗一个叫英吉利，《悲惨世界》?检查预习（正音，始建于康熙48年（1709年），博物馆，不能带走的全被毁坏了，他们把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走，体会作者的思想感情，在北京海淀附近，了解战争给人民或国家所带来的创伤，为了共同的利益，顷刻间，体会本文各具特色的语言，有谁能给大家讲一下英法联军的情况呀？????有许多学生因为在历史课上讲过，园内还珍藏着许多无价的珍宝，法国著名作家，所以这是一方他们自主发挥的空间，语文版教案系列：《给布特勒的信》教学设计1教学目标：?????1，我们现在只知道，辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别，珍贵的历史文物，昔日富丽堂皇的景象在瞬间化为一片乌有，导入，10月６日，解词，