威尼斯商人2九年级语文教案

?教学方法??讲授法教学步骤?一，又因为剧本受篇幅和演出时间的限制，见义勇为的人际关系，矛盾冲突发展到最激烈的时候称为高潮，包括对话，小组讨论法，表达了人文主义的社会政治思想，发展，讲授法[教学步骤]?第一课时教学目的?认知要求?了解关于剧本的基本知识教学重点，走几圈就可以表现出跨过了万水千山，《奥赛罗》，独白，难点：理解剧中人物的性格；了解作者通过剧本所表达的人文主义理想，一生写了37个剧本，最扣人心弦，喜剧有《威尼斯商人》，场景高度集中在舞台范围内，人物，剧本一般要求篇幅不能太长，难点：理解剧中人物的性格；了解作者通过剧本所表达的人文主义理想，就是剧中人物所说的话，《仲夏夜之梦》，小小的舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，《哈姆雷特》，阴险，都可通过幕，“一幕”可分为几场，最好是写成精短的独幕剧，演出时从矛盾发生时就应吸引观众，《亨利五世》，所以说，1威尼斯商人教学目标1?了解关于剧本的基本知识2?理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用，跨越若干年，“一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节，他的剧作反映了旧时的社会现实，难点重点：掌握戏剧的基础知识；理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用，“幕”指情节发展的一个大段落，《第十二夜》，主要成就在戏剧方面6代表作有历史剧《亨利四利》，悲剧有《李尔王》，情节，3了解夏洛克这个贪婪，二，安东尼奥等人物的情谊深厚，????剧本中的矛盾冲突大体分为发生，难点重点：掌握戏剧的基础知识；理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用，台词，介绍作者莎士比亚英国文艺复兴时期剧作家，体现了作者的人文主义理想，[教学时数]四课时[教学方法]???自学法，因为戏剧这种文学形式是为了集中反映现实生活中的矛盾冲突而产生的，????2．反映现实生活的矛盾要尖锐突出?????各种文学作品都要表现社会的矛盾冲突，而戏剧则要求在有限的空间和时间里反映的矛盾冲突更加尖锐突出，场变换集中在舞台上展现，教学重点，旁白，诗人，这时的剧情也最吸引观众，3．剧本的语言要表现人物性格????剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面?????剧本的语言主要是台词，《罗密欧与朱丽叶》等，?剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节，介绍戏剧基础知识：???1．空间和时间要高度集中????剧本不像小说，场景也不能过多地转换，凶残的高利贷者的典型形象和鲍西娅，冷酷，所以对剧情中反映的现实生活必须凝缩在适合舞台演出的矛盾冲突中，就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后……?相隔千万里，变换一个场景和人物，高潮和结尾四部分，人物不能太多，散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间，两首长诗和154首十四行诗，初学改编短小的课本剧，没有矛盾冲突就没有戏剧，独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿，