我的叔叔于勒九年级语文教案

领会这些描写方法运用的妙处，形成正确的人际交往观，感受“我”对于勒叔叔的同情心，《项链》，中短篇小说《羊脂球》，《漂亮朋友》，○细读品味精彩的细节描写，○练习环境描写和心理活动相结合的写法；改写或续写小说的结尾部分，【图片组：栈桥盼归，行动，（二）教学重点和难点1．重点：○从不同的角度理解巧妙的构思和悬念的铺排，于是二姐的婚事也有了进展，正面等人物描写方法，理解体会人物的性格特征，船上巧遇】学生概括小说的大体内容：全家人日夜盼望于勒叔叔回来，领会这些描写方法运用的妙处，著名作品有长篇小说《一生》，放弃了亲情，】2．【给加点字注音，2．难点：○结合现实社会，甘心做金钱的奴隶，强调：【莫泊桑，法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》就揭露了这些人的丑恶灵魂，2．过程与方法○预习课文，○引发学生自主探究的兴趣，看来同学们都很幸福，19世纪法国批判现实主义作家，（三）课时安排：三课时（四）教学互动设计（说明：【】是多媒体显示内容）第一课时一．情境导入【背景音乐：flash音乐《大长今》主题曲《娃娃》】我们在生活中感受着父母亲人的关爱，《我的叔叔于勒》等，从而进一步把握人物形象，3．情感态度与价值观○引导学生领会小说中描绘的人与人之间关系的冷漠，扫除字词障碍，同学朋友的友爱，○引导学生领悟“我”的善良，从不同的角度理解巧妙的构思和悬念的铺排，纯真，《菲菲小姐》，自身生活经验理解小说的主题，学生通过角色朗读和创意表演体会人物的性格特征，○组织学生自主讨论，然而社会上有一些人却在金钱面前迷失了自己，学习语言，与日俱增狼狈不堪郑重其事莫名其妙十拿九稳拮据褴褛荒唐阔绰】4．谈一谈预习过程中你所感受到的小说内容，了解作者生平及主要作品，【教学主页】二．检查预习情况1．学生查找资料，○品味精彩的细节描写，了解全文内容，相互解疑，jiéjūzhànshàchuòguāntàgēngzhuàn拮据栈桥煞白阔绰衣冠糟蹋变更赚钱qiàopàmǔlìyòulánlǚkān撬开手帕牡蛎保佑褴褛狼狈不堪3．学生查找资料解释词语，世界短篇小说巨匠，○品味精彩的细节描写，因为他在外面发了财，○从不同的角度理解巧妙的构思和悬念的铺排，《我的叔叔于勒》教案杨店中学九年级语文备课组（一）教学目标1．知识与技能○学习小说起伏跌宕的情节脉络，感受当时社会的伦理道德和价值取向，设疑，肖像及侧面，请你也用“爱”为话题说几句话，一家人去哲尔赛岛旅行，神态，○探究环境描写的作用，我们常常被亲情和友情包围着，理顺故事情节，心理，感受人物形象，在船上我们，