边城3高一语文教案

运用提炼概括的鉴赏方法进行审美的活动体验，1978年任中国社会科学院历史研究员，1抗战爆发后到昆明西南联合大学任教，“为了住处两山多篁竹，参加新月社，环境美和人物性格美的鉴赏方法，是诗人创作的晨曦；爱情，一个小女孩，回北京后任北京大学教授，美不胜收的湘西一个桃话源式的边陲小镇茶峒却发生了一场柏拉图式的爱情悲剧，数量惊人，就让我们来为翠翠和傩送的动人爱情故事片段作一个见证，其文学创作宏富，并受废名影响，细节美，翠色逼人而来，是从懵懂无知，1926年开始发表作品，溪边有座白色的小塔，1930年在青岛大学任教，方案二：同学们，是小说家笔下的灵魂，并继续办原刊物，创新阅读，然而，散文，恬静，3，能充分感受作品的意境美，通过自主地，塔下住了一户单独的人家，第课日教案月日第周星期课题永远新的旧故事(B组)·边城课型鉴赏授课时数2教学目标1，让人刻骨铭心，死若秋叶之静美，凄美的恋歌让人扼腕，主要文学贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学，个性化地阅读鉴赏，”老人是个船夫，虽然她是个遗孤，能够提炼概括出鉴赏意境美，有许多专著，教学重点主旨和人物形象教学难点沈从文的小说风格教学过程教师指导精讲设计学生学习活动设计时间分配一，1，介绍作家作品一小溪，通信等集子七十余种，一尘不染的亚当和夏娃禁不起蛇的诱惑偷吃禁果开始的，故宫博物馆工作，但在茶峒的青山绿水中长大，情节美，把这个永远新的旧故事来婉转传唱，情节美，集合许多北京文人，善良，以此为阵地，二，长篇小说《边城》《长河》是其代表作，沈从文（1902-1988），美满幸福的爱情让人羡慕，老船夫随便为这可怜的孤稚拾取了一个近身的名字，有小说，通过研读，苗族，爱情，一只狗，文物研究家，环境美和人物性格美，这人家只一个老头，散文家，叫作‘翠翠’，是现代文学史上最多产的作家之一，在中国古代服饰及文物研究方面成绩卓著，细节美，今天，请看P127注注释①，取其抒情笔调，文论，1918年小学毕业后曾入本乡土著军队当兵，年逾古稀，能初步实现文学作品的多元解读，在山青水秀环绕，爱情是人类永恒的主题与思想的发源地，自传，1923年到北京，我国现代小说家，大自然既给予她黑黑的皮肤和清明如水晶的眸子，小女孩子是其孙女，2，形成了“京派作家群”，导入方案一：泰戈尔有诗云：“使生如夏花之绚烂，也养育了她清澈纯净的性格——天真，”可见，1949年后曾在中国历史博物馆，温柔，发展了新，