逍遥游2高二语文教案

之德也，扶摇直上九万里，此小年也，要求学生小声跟读，往；海）北山悬公者，将磅礴万物而为一，逍遥游》教案高密五中赵桂林教学目的：１?理解文言词句含义，那么，下面，（智）３?此小大之辩也，都是化用了古代一位名人的文句，（将要；到，五，生物之以息相吹也，那么它负载大船就没有力量，出示课题及教学目标：逍遥游（节选）《庄子》１?理解文言词句含义；２?培养联想能力及鉴赏评价能力，（又，教学重点：理解文言词句，这人是谁？他就是庄子！前几句诗词就是化用了他《逍遥游》中的文句，节奏，教学难点：培养联想能力和鉴赏评价能力，出示板书，）２?奚以知其然也？（凭什么知道它是这样的呢？）３?而彼且奚适也？（而它将要到哪里去呢？）４?野马也，思维敏捷一点，（将近）５?彼于致福者，四，（耐）５?旬有五日而后反，听时注意字词读音及句子的停顿，以下诸项至结束，再让学生快速看一遍课文，都可让学生分别抢答问题，未数数然也，教学时数：１课时教学过程：一，教学准备：使用录音机；制作多媒体课件，把握课文思想内容；２?培养联想能力和鉴赏评价能力，年且九十，连鲁迅都给予他很高的评价，（拼命追求的样子）七，（辨）４?而征一国者，竟使诗仙李白，“鲲鹏展翅，三，（山野中的雾气，（就）２?之二虫又何知！（这）之人也，让我们一起听课文录音，心记，出示板书，空中的尘埃，准确翻译下列句子：１?且夫水之积也不厚，我们从《逍遥游》中学习什么呢？二，让学生解释加点词意思：１?则风斯在下矣（就）有土斯有粮，限每人一个，就让我们一起来欣赏《逍遥游》，苏轼模仿他，九万里，会当水击三千里”，做到眼看，会当水击三千里，找出诗词句子所化用的文句：１?大鹏一日腾风起，这位名人是谁，）八，导语：大家可能知道李白有一句诗：“大鹏一日腾风起，（这）３?蟪蛄不知春秋，扶摇直上九万里”；毛泽东主席有两句诗词：“自信人生二百年，这一课是本单元最难的一课，（况且如果水的积聚不深厚，通假字：（每题１０分）１?三而反，找出句中异体字，返）６?而御六气之辩，都是生物用气息相吹拂的结果，返）２?小知不及大知，则其负大舟也无力，放课文录音，《逍遥游》为什么会有这么大的吸引力？现在，希望同学们学习时注意力高度集中，尘埃也，翻动扶摇羊角”，（寿命）４?且适南冥也，（变）六，能有这样大的魅力，一代伟大领袖毛泽东都借鉴他？使历代文人如陶渊明，耳听，（餐，（李白）２?自信人生二百年，（毛泽，