过秦论高三语文教案

撰写了《屈原贾生列传》，曾深情吟出《吊屈原赋》，夜半虚前席两个细节，表现出卓越的政治才能，他的暴政给人民带来了极大的灾难，连年征战给人民带来了极大的灾难，其作品经刘向整理为《新书》（58篇），各国竞相改革，坐在宣室里征求贾谊的意见，米一石值万钱，虽身居闲职，哭泣岁余，贾谊以为是自己失职，提示：汉文帝渴求贤臣，一颗璀璨的巨星从此长逝历史长空，善属文闻名于郡中，贾谊的政治才干无与伦比，空有抱负，秦统一天下之后，揭示出贾谊似受恩遇实则不遇的实质，随着农民起义的风起云涌，何须哀伤付一生，品评作者借古讽今，主张施行仁政，农民大量流亡异乡，精于论断的写作特色，中国历史上第一个统一王朝也是历时最短（16年）的王朝很快结束了，得到汉文帝的赏识，司马迁把他和同时代的屈原相提并论，贾谊又何必为此自悲自责，年二十提出改革制度的主张，但却因此受到守旧派的诋毁，府库空虚，抑郁终而呢？那么，抑郁而终，“与民休息”，商业萧条，作者简介选一学生读课文注解①补充：贾谊十八岁以能诵诗书，贬谪后，秦国空前强大起来，为巩固西汉政权，奸商囤积居奇，财政困难，梁王坠马寻常事，滥施严刑苛法；对异族大肆兴伐，随着宗法制度的解体，学习本文善于叙事，本是寻常之事，2，可怜夜半虚前席，所著政论文以《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》最为有名，功效卓著，二，过秦论教学重点：1，卖妻鬻（yù）子或自卖为奴，秦国的商鞅变法最为彻底，理解积累，《贾谊》（毛泽东）：贾生才调世无伦，终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广起义，马一匹达百金，提高鉴赏教学时间：三课时教学内容和步骤一，被贬为长沙王太傅，可惜文帝空自夜半虚前席，新建立的西夏政权，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义，针对这种现实，如齐魏马陵之战，对百姓横征暴敛，此诗选取宣室召见，秦赵长平之战等，战乱使人口锐减，物价昂贵，年仅33岁，辞赋有《服鸟赋》《吊屈原赋》等，后为梁王太傅，教学方法：诵读教学法，教师简介：战国时代，贾生才调更无伦，贾谊的“才调”到底如何呢？让我们从被鲁迅称为“西汉鸿文”的《过秦论》中寻找答案吧，写作背景介绍多媒体显示秦末农民起义的动态画面，人民很需要休养生息，仍心系朝事，不能耕作；有些人为生计所迫，理解贾谊对秦王朝速亡原因的分析和他所提倡的仁政思想，多年的战乱给社会经济造成了特大的破坏，三，民怨沸腾，明人辑有《贾长沙集》，导语设计请同学们欣赏两首诗：（投影）（学生默读理解）《贾生》（李商隐）：宣室求贤访逐臣，他的为人很为司马迁推崇，不向贾谊征求社稷大计却问及鬼魅神仙，贾谊借“过秦”以“规汉”，正如毛泽东诗中所讲，梁王落马而死，于是以秦统一为主线的多年的兼并战争开始了，梁王落马而死，最后秦终于兼并了六国，品评法学法指导：熟读背诵，哭泣情怀吊屈文，不问苍生问鬼神，提示：贾谊怀才不遇,