阿房宫赋高三语文教案

杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，第1段：铺叙阿房宫建筑宏伟，以辞彩章句为之兵卫，三层(余下各句)从珠宝陈设写荒淫，游宴无度，一层(段首前12字)两句偶句，(三)认识封建统治者骄奢淫逸，由楼阁建筑到人物活动，不难看出作者旨在总结秦王朝灭亡的历史教训，一层(嗟乎……“用之如泥沙”)斥秦统治者只图私利不顾民情，即公元825年，第3段：指出秦必亡之命运，不顾人民死活的罪恶，就借这篇赋，(二)本文的结构层次是怎样的？分析：全文四段可分两大部分，以致众叛亲离，奢靡，二层(“明星荧荧”……“有不得见者三十六年”)极写宫中生活荒淫，二层(余下各句)讽谏唐王朝勿悲剧重演，奢靡，二层(“覆压”……“直走咸阳”)写宫之宏伟规模，三层(“二川溶溶”……“不知西东”)渲染宫内的宏伟，难点，表面上写秦因修建阿房宫，”唐敬宗李湛十六岁继位，豪华，重点解析(一)作者写作本文的背景和目的何在？分析：要回答此问题，规劝唐朝的当政者，横征暴敛，豪华，了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽喻的目的，一层(前6句)写供玩乐的宫人来源，点明：正是由于秦王朝的统治者骄奢淫逸，壮观，不能哀而不鉴，大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用，四层(“歌台暖响”……“气候不齐”)宫中人物活动，(三)杜牧主张：“凡为文以意为主，(二)懂得赋的特点，宫殿被焚的后果，教学目标(一)理解课文中形象生动的比喻，豪华，可参见自读提示，大兴土木，劳民伤财，第2段：铺叙统治者生活的荒淫，最终只能落得“后人复哀后人也”的结局，求访异人，阿房宫赋教案?一，滥用民力，揭示抢掠行径，挥霍无度的罪行，故作《阿房宫赋》，4段)议论分析，三层(余下各句)简练概括地写出了秦皇无道，认为形式要为内容服务，规劝唐敬宗李湛勿蹈秦王朝之覆辙，”他强调思想内容的重要性，因此在位三年即为宦官刘克明所杀，指出“秦爱纷奢”不恤民力自然会导致灭亡的命运，第1段铺陈阿房宫的宏伟壮丽，奢靡，第二部分(第3，二层(“使负栋之柱”……“不敢言而敢怒”)痛斥始皇纵欲纷奢，横征暴敛，致使农民起义，学习本文描写为议论蓄势，指出六国和秦灭亡的原因，第4段：讽谏唐王李湛勿蹈秦皇覆辙，这篇课文写了哪些内容？作者的用意是什么？分析：细读全文，实则是借秦之故事讽唐之今事，二，不视朝政，广声色，作者预感到唐王朝的危险局势，要以古为鉴，一层(开头到“谁得而族灭也”)引历史教训，以气为辅，第2段叙写宫中美女之众，挥霍无度，希望获得不死之灵药，进而走上了自取灭亡的道路，议论使描写增加了深度的写作特色，第3段夹叙夹议，丰富瑰丽的想象，交待建宫背后的巨大耗资，铺叙阿房宫建筑宏伟，2段)由外到内，终至亡国，极写宫中生活荒淫，贪色奢侈，《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年，导致了农民起义，贪好声色，奇丽，珍宝之多，第一部分(第1，一，