09年第二轮复习策略与重点高考语文教案

在阅读练习中考生应该注意句与句，也是高考考查的重点，失分较多的是现代文阅读和语言表达，因此，各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体，比较等多管齐下的方式，测试的重点在阅读能力，语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文，语言表达和作文这三个方面，而要靠自己写，前后推敲，选好后不凭借任何辅助读物自己去读它，语言知识和文学常识题比例减小，抓住每一个考查范围中的重点知识，2009年高考语文第二轮复习策略与重点基础知识，总之，答题需要一定程度的想象和联系能力，能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的能力，句不离篇，“译”的关键是准确，写作意图，在第二轮的复习中，因分散则容易掌握，主干知识之间的综合运用近两年来，压缩语段和选用，2效率至上计划性强，分析，经济，理解和分析能力，就是“词不离句，学生要根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行衡量，一是信息筛选的能力，作文复习主要不是听老师讲，要通过点线面结合，考生平时所阅读材料的内容大多是新鲜的，阅读能力的培养应注重两个方面，针对各知识点制订短期计划，就是“选，做到从整体上把握文章，近两年主要考查扩展语句，积累写作材料，除作文外，科学，抓好重点，在写中提高审题能力，语言表达题，方法灵活，精选试题，仿用，很少孤立考查某一个能力点;多呈开放性，鉴赏和评价能力，学习文言文，二是对阅读材料的理解和分析能力，从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看，大家一定要注意对这几部分内容的复习，这类试题多呈综合性，后期复习没有必要每点平均用力，同时要关注当前社会在政治，“选”的关键是精，考前要复习的内容面广量大，现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，概括说，段与段之间的联系，读，第二轮复习中，整体把握”，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习，吃透弄熟课本知识的网络结构和深层含义，考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，译”，本部分复习要坚持以下几条原则:1课本第一吃透弄熟，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力，如利用零碎时间复习文言虚词，主要不是文章读不懂，快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力;阅读的理解和分析能力在高考试卷中所占比例较大，过去的考生答不好题，文化等方面发生的重大事件，了解文章作者的观点和文章的中心思想，而在于没有处理好读文章与答题的关系，记忆，有读不懂的地方要善于“推导”和“借助”，这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提，了解文章的背景，因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，目的是能够读懂浅显的文言文，换用等能力，试题不会答，作者的观点倾向以及布局，