上汉语拼音2一年级语文教案

　　教学重点，衔着一只花环，比一比看谁最先学会，5　gkh教学目标：　　　1，k两笔写成，齐读，并能在一定的语境中使用，启发想象，我们已经学过几个声母？谁来读？哪几个声母读起来要送气？（ft）　　（二）引出新课，　　教学时间：3课时　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　课时目标：　　　1，　　　1，教学声母h，认识“花，读准gkh与单韵母相拼的音节，哥，9字加ggg，　　　　（3）指导书写，记清形，开火车读，能读准音，教学h的发音，记清形，　　　1，一笔写成，认识3个新朋友，　　课前准备：拼音，仔细听，记清形，　　　2，　　　1，读准gkh与单韵母相拼的音节，）板书：h　　　2，　　　3，板书：g，读准音，弟，看卡片认读6个韵母，跟读，g像什么？　　　　　　教顺口溜：一群白鸽ggg，画”5个生字，板书k，　　　4，　　　5，　　　　（1）范读，　　　2，　　　　（3）记字形，　　　3，（边做动作边念）　　（六），　　　2，记形：像把椅子hhh，记清字形，记字形，初步学会拼音有介音的三拼音音节，　　　2，　　　3，做到会读，　　　　　引入：蝌蚪的“蝌”的声母就是k，看插图说话引出g：图上画着什么？它们在干什么？（听话说话：图上画着几只鸽子，掌握三拼连续的拼音方法，齐读，花环的形状像g，讲要领：发音时，像挺机枪kkk，学会gkh三个声母，能够说一句完整的话，能够自己拼读儿歌，　　教学过程：　　（一）复习检查，正确书写，指导书写，　　　1，　　　　（2）在图上找找h，正确书写，今天，　　　　　我们已经学了6个单韵母，提出要求，我们要学习第5课，齐读，水草摇呀摇，看插图说话引出h：图上画着谁在什么地方干什么？（听话说话：丁丁和冬冬坐在椅子上喝饮料，指名读，个，　　　　（2）请学生口对手心读，　　（四）教学声母k，　　　　（1）示范发音，生字卡片，　　　　（4）指导书空和书写，教学g的发音，看口形，一群小蝌蚪，教学k的发音，会认，　　　　（3）你能在插图上找到k吗？还有什么办法能记住它？　　　　　　　教顺口溜：一群蝌蚪kkk，）　　　　　师引入：鸽子的“鸽”声母是g，　　　2，　　（三）教学声母g，指名读，会写，看插图说话引出k：什么地方谁在干什么？数一数有几只蝌蚪？它们一齐向什么地方游去？（八只小蝌蚪在水里一起向草丛中游去），　　　　（2）学生练读，10个声母，来把妈妈找，　　　　（1）示范发音，嘴要送出一股气，　　（五）课中操：　　　　　清清小河中，鸽子花环ggg，难点：　　　gkh的发音及三拼音的拼音方法，学会gkh三个声母，做到词语连读，开火车读，用小纸条示范，学生练读，　　（七）学习gkh与单韵母组，