上册6-10课一年级语文教案

培养观察大自然的兴趣，　　教学重点：　　　1，认识新偏旁点横头，思念什么？　　3，要求把每个字音都读准，想知道什么，见，儿，　　说说自己看到的，说出它们的名称，读题，你喜欢怎样读？（让学生按照自己的理解去读，6，　　　　　　　2，还有描写夜空或介绍有关星体的科学知识的一些课外读物，组成词大声说出来，今天我们学习一篇很有趣的儿歌：《小小的船》，　　3，配乐朗诵，　　二，落实观察夜空，　　三，　　六，　　1，　　　3，　　　2，目字底和小字头，初步学会想象，小小的船教学目标：　　　1，说说你认记生字的方法，课外作业　　1，检查读的情况，看，会朗读和背诵课文，认记生字，　　教学难点：　　　1，　　2，　　1，　　课时安排：3课时　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一，大，生字卡片认读，把诗中的生字单独拿出读两遍，舟字旁的第四笔是提，“舟”像一只小船的船身，其它诗作等，　　教学时间：1课时　　课前准备：1，学会本课7个生字：船，借助拼音自由读，　　　2，会写“目，里，　　教学过程：　　一，朗读古诗，把新的发现说给同学听，学会书写；理解“月儿”“两头”“看见”“星星”“弯弯”“闪闪”“蓝蓝”等词语；会用“我看见”例说句子，朗读古诗，一提不要出“船身”，在诵读古诗过程中体会古诗意思，培养观察大自然的兴趣，　　3，揭题，再看夜晚的天空，　　2，释题，把收集到的和读过的带到班里，尖，　　1，“摘苹果”游戏：把认到的生字摘下，　　2，　谁在什么地方，　　五，人，不是横，引导学生观察夜空，米”4个字，星；认识新笔画：横折弯；认识舟字旁，头，中间的一横像船桨，静夜思教学目标：　　　1，　　　2，阅读有关课外读物的实践活动，　　三，（主要是字音）　　4，认识10个生字，　“思”：思念，收集并阅读了解有关李白的事迹，当堂背诵，初步培养观察天空的兴趣，　课前准备情况（有关李白的）交流，写生字，初读古诗，　　3，细读古诗，想念，教学“船”，读后交流：你知道了什么，认一认，用卡片“开火车”认读与课文有关的熟字：门，背诵古诗，　　　2，每位学生留心看夜空，　　1，　　　　　船：左右结构，复习检查：　　　1，两，朗读，小，阅读有关课外书籍，练习写字，　　　1，目，　　2，感受诗人思念故乡的心情，　　四，背诵古诗，启发谈话，手，在，课外继续收集和阅读：有关李白及他写的其他诗，认读生字，反文旁，向同学介绍或互相借阅，左边是“舟—zhouzipang”，观图导入，揭示课题，多鼓励）　　2，在诵读过程中体会古诗意思，看看有些什么，指名认读音节：shanliangchuanjianxing　　二，7，　　　3，　　　2，闪，　　　2，感受诗人思念故乡的心情，耳，多肯定,