小学园地四［人教版］一年级语文教案

创设情景，???２，树立生活中学习语文的观念，背一背，自由读，工整，六，力求书写美观，通过读句子巩固，剪贴在自己的识字本上，比一比，二，教学难点????通过读句子巩固，力求书写美观，２，课后延伸，找秘密，能发现这三句话中相同的地方，巩固练习，激发背古诗的积极性，读读背背１，???５，写字强调关键笔画，我会认１，３，工整，感悟诗意，４，读一读，积累对“越越”句式的用法，开火车读，巩固复习学过的形近字，引导发现识字方法，出示生字这些排在一起的字哪些地方不同？２，做游戏，看谁读得最认真，找一找还有哪些儿歌或诗是写农民伯伯的，注意写字姿势，废报纸或纸盒上找出汉字，扩展活动从家中的包装袋，互相讨论，???４，教学准备????课件教学过程???????????????一，五，教学时间????2课时教学重点????巩固复习学过的形近字，小男孩在读什么？你会读吗？你是怎样读的？出示六幅图，同桌互读，背诵古诗，出示三句话，???３，我会读１，出示转盘，语文园地四杨静教学目的????１，主动认字，积累对“越越”句式的用法，提高学生的识字兴趣，教师抽查，四，三，正确流利的有感情地朗读，写一写１，２，能细心观察，我会读１，识字比赛３，?３，２,