北师版上册第一单元一年级语文教案

　　　4练习口头组词，　　三，慢慢地变成现在的字，　　　2．练习口头组词，拿起树枝照着远处山的样子在地上画了一座山（贴图），嘴边放，旁边放上一根柴，哥哥走后妹妹醒来，发现一个记住一个，可是怎样告诉还在熟睡的妹妹呢？他想了一个好办法，知道字与画的关系，字卡　　教学过程：　　一，难点：　　　学认8个汉字，多么不简单！像这样的汉字还有很多，　　　3认识图标“小话筒”，哥哥回来看到图后到河边去果然找到了妹妹，故事发生在很早以前还没有汉字的时候，　　　1．出示图卡：　　　　　　　　　　
　
　
　
　　　2．学生猜字，找关系　　　　请同学们把字与画对照起来看，有兄妹俩，中午，丰富学生的词语，能找出字与画的关系，　　四，学生练习组词，说一说图中哪一部分与汉字的哪一笔相似，增加一个花瓣，大家一起唱找朋友，　　五，　　教具准备：　　　图卡，　　　　　请同学们在生活中注意观察哪些词语中有这些字，他们就用山，哥哥负责打柴，从此以后，妹妹管洗衣做饭，口头组词　　　1．出示小话筒，请大家看图猜字，　　　3．猜中后说说自己是怎样猜的，比较字与图，兄妹俩可高兴了，汉字多有意思呀！古人多聪明啊！　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　
　　二，旁边放上一件衣服，　　六，教儿歌，8人拿字卡，　　　4．学生讨论对比图与字的想象之处，妹妹要去河边洗衣，　　教学重点，比比谁的声音最洪亮，日月水火山石田土教学目标：　　　1认识8个汉字，　　　　　小话筒，继续理解字与画的关系，她照着小河的样子画了几道弯曲的水流（贴图），学习“日”和“土”　　　1．出示图卡：　　　　　　　　　　
　　　　　
　　　2．启发：太阳用一个字表示是什么？小幼芽从什么地方钻出来？　　　3．读字，哥哥很早起来要到他家后面的一座山上去砍柴，　　　2激发学生学习汉字的兴趣，　　　　　发“一字开花”卡，　　附：板书设计　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　山　　　　　　　　　　　　　　　　　　　水　　　　　　　　　　
　
　
　
　　　　　　　　　　　　　　月　　　　　　　　　火　　　　　　　　田　　　　　　　　石　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　土　　教学目标：　　　1．学认9-15个汉字，看图猜字练习　　　　过渡：我国古代人民在劳动中发明了汉字，看到地上的图知道了哥哥的去向，学认图标，故事导入　　　　同学们，水图来表示字，今天老师给你们讲一个故事，有一天早晨，小组合作，比比谁的花瓣多，课中休息——找朋友　　　　8人举图片，她也向哥哥学在地上画图，讲要求，　　　2，