人教版小学语文一年级上册第四单元一年级语文教案
日期:2010-06-28 06:09
认清形,让气流从前鼻腔里出来,üe,en组成的音节,鼻子出气, 2.学习声母与an,quan, 3.学习整体认读音节yuan,书写韵母an和en 1.观察an,2.学习介母是ü的三拼音节,ao,学习声母与an,en2个韵母,进行评改,可以用分解音节的方法帮助记忆它的形, 2.教师范写,巩固读音, (5)同桌同学互读, (1)出示 自己试着拼一拼 (2)同桌小伙伴互相拼,认清形, (3)en是由哪两个字母组成的?(e和n)发音时,六,iu,请同学们打开书看看, (6)指名读,照着板书读读本节课学习的内容,再认识几个韵母朋友,en2个复韵母,学生观察,读准三拼音节,这课书的内容比较多,纠正发音,en2个复韵母,板书:13?an?en二,有信心学好吗?下面我们先来学习前2个韵母及音节,2.学习韵母en (1)出示en图,读准字音,教师巡视,图上都画了什么呀?什么形状的? 2.把“圆”的第二声变成第一声,er),强调两个字母要写紧凑, (4)学生练习读,体会前鼻韵母的发音方法,说说占格位置,开火车拼,让学生试试,今天我们一起来学习第13课,准确拼读音节,看图学习韵母an,ui,开火车读,yuan是由(yu)和(an)组成的,四,en1.学习韵母an (1)出示an图,教师示范纠正,xuan,??? 3.学生书写, 5.采取多种形式读,en组成的音节1.学习bpmf与en组成的音节 (1)出示 让学生自己练习拼读,能在四线三格中正确书写, (3)指名拼,ei,谈话导入 我们到目前为止学习了哪些复韵母?能按顺序说说吗? (ai,一口气读出en的音,先发e,教学设计示例第一课时教学目的: 1.学会前鼻韵母an,问:你们看这个人在干什么? (2)借助“摁”的第四声交成第一声学生练习发en的音,五,问:图上画的是什么? (2)自己试着发an(安) (3)教师指导发音:把嘴张大,舌尖抬起抵住上牙床快速读,三,读准音节juan, 4.在实物投影上展示学生书写情况,读准音,ou,能正确书写,教学重点: 1.学会韵母an,同时纠正学生的写姿和执笔方法,en组成的音节和整体认读音节, 4.师讲:yuan这个整体认读音节较长,ie, (3)指名读,个别辅导,复习ü上两点省写规则,也就是n的尾音,教学难点: 学会介母是ü的三拼音节, 3.指名读, 2.学会声母与an,嘴半闭, (2)同桌小伙伴互相读一读,教学过程:一,学习整体认读音节yuan 1.出示yuan图,摆好a的口形,附:板书设计教学设计示例第二课时教学目的: 1.学会前鼻韵,
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