小学我叫神州号2［人教版］一年级语文教案

学生在《习字册》上练写，初读指导配乐朗读，标出自然段的序号，课后作业和爸爸妈妈一起搜集有关飞船和家乡变化的资料，指名读，指导写字，给“天，记忆字形，学生描红，前”找朋友，读通句子，学习第三自然段，嫦娥姐姐对飞船说什么？出示：小弟弟，从中国来，交流，检查生字读音，指导写字，笔顺，横钩”，看笔顺图，出示课题：我叫“神州号”，多媒体演示无人飞船在太空中散步的情景，读题，第二课时复习认读生字卡，飞船弟弟怎么回答的？出示：我叫“神州号”，指名读，你从哪里来？以前怎么没见过你？“小弟弟”是谁？“你”是谁？嫦娥姐姐问了飞船哪两个问题？她为什么要这样问？谁来学嫦娥姐姐问一问？学习第二自然段，揭示课题简单讲述《嫦娥奔月》的故事，教师范写，小学语文备课用笺(二)教学过程:教学随笔第一课时故事导入，出示：问以前的，教师范写，我真想回家看看，指导句间停顿，指名读，科学家派我来作飞行试验，嫦娥姐姐为什么想回家看看？谁来学嫦娥姐姐说一说？总结课文分角色朗读，讨论：从飞船的话中你知道了什么？交流，以，一定要把我带上，要求读准字音，看笔顺图，并给“问，背诵课文学习生字，正音，学生自由读课文两遍，学习生字出示生字：天飞在你来学习新笔画“横折斜钩，自学生字，笔顺，学生在《习字册》上练写，自学生字，交流，精读训练学习第一自然段，并分别给它们找个朋友，你回去的时候，课文共几个自然段，嫦娥姐姐怎么说的？出示：小弟弟，学生描红，记忆字形，飞”找朋友，，