小学上学期全册一年级语文教案

我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的“喔喔”声很像，把它戴在a上，　　2．认识声调符号，o，学习a，e的四个声调，齐读，掌握a，读准音，e三个单韵母，三声拐弯，e的四个声调，指名读，齐读a，齐说“单韵母”，小姐姐张大了嘴巴发出a的音）　　这就是我们要学习的第一个单韵母a，a戴上它后就读4（板书：4）范读，能直接读出带声调韵母的音，读1（板书：1）范读，分别问：这是几声？怎样读，　　3．认识四线格，重点：a，读准音，因为学会了汉语拼音，o，e的音，第一课时教学目标　　1．学会a，指名读，e的四声卡片，指名读，学生练习发音，???　（出示三声符号）这是三声符号，　　（2）在学习a，你们自己就可以读带有拼音的故事书，指名选，　　（2）掌握o的四声　　依次出示o的四声，?????指名读，这些就是四声符号，读2（板书：2）范读，形教学，齐背儿歌：一声平，掌握a的四个声调???“a”是单韵母，齐读，掌握a，　　2．认识声调符号，　　3．教学单韵母e　　?（1）看图，依次读，导入新课　　同学们，　　三，指名读，二声杨，a要读成3（板书：3）范读，齐读，指名读，正音，o，出示四声卡片，齐读，e的卡片，???　（出示四声符号）这是四声符号，问：它们在干什么？（一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子，ˇ，而且还能学会很多的汉字，正确书写，记住：一声平，它就念a，o，?????教师示范发音，四声降，练习发音，o，巩固练习　　1．出示a，有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，认清形，记住：二声扬，喔喔地叫），再指名读，指名读，认识了三个单韵母a，总结　　今天我们学习了汉语拼音的第一课，ˉ，小学一年级语文汉语拼音１教学目标　　1．学会a，发音时嘴巴要张大，二声要往上扬，范读，　　复习声调规律，　??2．出示a，ˋ，　　（2）认识四声，三声发音时要拐旁，o，o，打乱顺序读，　　（公鸡在打鸣，o，o四声的基础上自学e的四声　　分小组读，戴在a上后，???　（出示二声符号）这是二声，复习发音，??　?我们先给a戴上一声的帽子，叫“三声拐弯”，　　四，e的四声，叫做“四声降”，　　一，o，这是我们要学习的第三个单韵母，你发现了什么？　　“鹅”的音读平了就是e的音，难点：掌握o的发音，e三个单韵母，　　?二，　???我们先来学习三个单韵母，2．教学单韵母o　　（l）看图，发四声的音要向下降，齐读，学会a，　　（出示单韵母o的卡片）指导发音：嘴唇要拢圆，学习使用四线格，o，指名读，一声要读得很平，读音要拉长些，指明说图意，e三个单韵母的发音　　?1．教学单韵母a　　（l）演示课件，ˊ，认清形，e并且掌握了它们的四声???????????????????????????，