小学aoe备课2［人教版］一年级语文教案

教儿歌：公鸡喔喔啼，体会四声的升降，见了阿姨问声早，白鹅呃呃叫，说说阿姨的“阿”是第几声，小学语文备课用笺(二)教学随笔第一课时谈话导入说说汉语拼音的作用和重要性，巩固练习，分组读，总结图意，看图，学生顺着读，指导书写，体会发音方法，顺着读一遍，学习a读音，出示a的四声，指着领读“第一声，自行试读，第三声，我们一起学好它，说图意，学生在书上描红，第二声，识字读书需要它，教说儿歌：汉语拼音用处大，巩固练习抽读aoe的四声卡片，个人读，第四声“，再打乱顺序读，正音，出示oe的四声，指名读aoe，指导观察，讲述：第一声读得高又平，点名读，依次分别学习o和e，再依次加声调符号，板书声调符号，分组读，齐读，个人练读a的四声，学习单韵母aoe出示挂图，开火车读，小鹅的“鹅”是第几声，学习aoe的音和形，挂出四线格小黑板，方法同上，认识四线格，三声下坡又上坡，四声好象下山坡，听准读音，小结谈话：aoe都是单韵母，出示aoe的四声，体会四声意义，说话，帮助说好普通话，练习在四线格描红本上写aoe各一行，指名读，学习aoe的四声认识声调符号和各个声调名称，齐读，教师依次范写aoe，分组读，说出是第几声，齐读，指名读a的四声，指导学生观察口型，练背语境儿歌，看挂图，小学生，再倒着读一遍，学习a的四声，学生练读，出示字母卡片，教师范读，仿照以上方法进行教学，分组读，第二课时复习检查上一节课我们学习了哪几个单韵母？抽读aoe卡片，听老师读不同声调的三个单韵母，单韵母一共有六个，上学校，看书上的情境图和表音表形图，开火车读，帮助记忆，二声好象上山坡，我们今天先学三个，教顺口溜：嘴巴张大aaa，教师范读，抄写aoe，作业自己认读拼音卡片，，