小学比一比［人教版］一年级语文教案

小，认识新笔画，比一比，选择生字进行组词，学生观察，读韵文后的发现，数枣的时候可以一颗一颗地数，三，用适合自己的方法记忆，掌握“多——少，看图识词1，指导书写1，小组合作学习：交流朗读成果，2，观察在田字格中的位置，???2，3，"图上的杏子和桃子有多少？杏子可以一堆一堆地数，大——小”两组反义词，用“群”数告诉我们什么？（数量多，二，堆”的意思，名称，还可以怎样数？桃子呢？4，???理解量词“颗，群，紧紧地叠在一起），提出疑问，教学重点????掌握“多——少，巩固记忆生字1，能正确使用一些量词教学难点????正确流利的朗读课文，出示不带拼音的词卡让学生认读，认识量词，引导学生理解同一种物品可以使用不同的量词，数杏子用“堆”，学生说一说，群，4，羊”，自己读课文2，理解量词“颗，开展互相解疑的活动，和爸爸，看图提问：这是什么地方？里面有哪些动物？2，出示一些物品，认识12个字，看谁说得又多又准，说句的练习，根据学生的回答，发现了什么？（数量多，会写“牛，妈妈比一比，大——小”两组反义词，出示“牛，认识1个笔画和1个偏旁，一朵花　　一本书　　　　一件衣服　　一把扇子3，书空，学习课文1，比一比　何红霞教学目的????1，3，堆”三个量词，学生选择生字，堆”的意思，引导准确使用“颗，聚在一起），扩展延伸1，数哪些东西还可以用“颗”数？这些东西有什么相同的地方？=数鸭的时候用“群”，出示“小”，少”，激发对生活的热爱，正确流利的朗读课文，2，激发对生活的热爱教学准备????词卡和图卡教学时间????2课时教学过程一，四，植物的数量，创编儿歌比一比谁说得多回家说家庭用品，1，选择生活中自己认识的物品进行说量词比赛，群，第二课时复习导入看图说动物，说说要注意什么？2，认读带拼音的词语，能正确使用一些量词，羊，五，???3,