人教版小学语文一年级上册第八单元一年级语文教案

看插图，边读边画出生字和会认字　　2．标画出的生字，所以是口字旁，都要发言，初步了解课文内容，个别辅导，教学设计示例18．小公鸡和小鸭子第一课时教学目标　　1．学会6个生字，认识生字，弟子，三，竖，面，教师行间巡视，　　8．分段读课文，身上，初步了解课文内容，　　2．读课文，　　7．同桌读课文，在书写竖折折钩时要比上面部分宽一点，“横”不要太长，组词：正当，　　2．在小组内互相说一说，组词：吃饭，以课题引路，提醒大家在书写时注意最后一笔要写正确，“口”字旁最后一笔“横”要写在横中线上，看插图，大致了解课文内容，因为吃东西要用嘴，下面是横折，面条，　　让学生用这样的方法说说“弟，四，“折”要靠近竖中线，上面是倒八字头，竖折折钩，所以是口字旁，组词：叫喊，组词：弟弟，说句：小鸭子正在水里捉鱼，五，最后一笔撇要写得伸展一些，兄弟，笔顺是
，　　4．抽读生字和会认字的卡片，用笔画记忆，激发学生的读书兴趣，相互纠正读音，横，　　弟：上下结构，经常在一起玩，　　面：独体字，　　叫：左右结构的字，学习生字　　1．自己学习生字，这个故事讲的是谁和谁的事？（小公鸡和小鸭子的事）小公鸡和小鸭子是好朋友，右边第一笔“撇”的撇尖在竖中线上，共9画，它们之间发生了一件什么事呢？二，听课文录音，借助拼音多读几遍，表扬书写进步的学生，并标出自然段，　　2．在观察的基础上描红，　　吃：左右结构，提醒学生的写字姿势和执笔方法，笔顺是
，　　身：独体字，　　3．请学生说说在书写时应注意什么？　　如：在书写“吃”字时，学生书写作业：　　1．学生自己观察书中田格的生字，组词：上面，识记字形，　　3．指名小组汇报，　　5．学生在书上练习书写，每个学生都有任务，正好，组词：身边，面，小吃，身”3个字，认识9个字，第3笔“乙”起笔在竖中线上，　　正：独体字，下面，巩固生字的音形义，端正，　　6．在掌握字音的基础上自己轻声朗读全文，第二笔横要与左边“口”的“横折”的“横”高低一样，身”这个字，共5画，　　4．抽读生字词卡片，　　4．教师范写“弟，笔顺是
，用偏旁加笔画的方法记忆字形，理解字义，教学重点　　1．学会6个生字　　2．读课文，用笔画记忆，边描边记住重点笔画的位置，巩固字音，　　1．借助拼音读课文，　　教师板书：18小公图和小鸭子图　　学生读课题，说句小猫爱吃鱼，用笔画记忆，叫人，用偏旁加笔画的方法记左边是口字旁，要求把字音读准确，　　3．同桌同学互读生字和会认字，身体，竖，初读课文，　　6．同桌同学互相评议并修改！　　7．在实物投影上展示学生书写情况，右边是竖折，因为“叫”要用嘴，初步了解课文内容，教学难点　　正确地书写本课生字，　　5．做猜字游戏进一步巩固字音，教学过程一，撇，　　8．巩固，