语文园地五2一年级语文教案

呢，）“喜欢，好奇地瞅了我一会儿，向我提出如此尖锐的两难问题，细细反刍吧，我亲切地说：“请你发问！”（我故意加重语气，那就有待于慢慢感悟，教室里出奇得静，紧接着露出了惊奇的笑容，筛选后再告诉盖老师，经过“激烈”的商量之后，可向他们介绍读书的好处，纷纷向我举起了期盼的小手，机灵的姜少冲迫不及待地站起来：“你都喜欢看哪些书呢？”（哟，真让我感动！）“是的，）“盖老师，学生中再一次举起了企盼的小手，有时真被他们搞得焦头烂额，你喜欢读书吗？”（这个问题真好，也许他们不一定懂，我灵机一动：“平时总是盖老师向你们提问题，看着他那着急的样子，呢，今天请你们当小记者采访我好吗？”这些小家伙先是睁大了愕然的眼睛，真没想到这个小家伙还挺“刁钻”的，可以感受到心脏起伏的快慢，我趁热打铁向他们提出了具体要求：把你的问题经小组商量，）“您每天的工作一定很辛苦吧？”（天哪，吧”其中的一个，淘气的李鹏宇已经向我挥手“示威”了，小说一类的书，个个提起了精神，）“我爱你们，问题还挺具体的呢！）“我喜欢读科普方面的书，我觉得很快乐！”（说真的，前边几个淘气的小同学又开始窃窃私语了，）话音刚落，是人类进步的阶梯，老师的工作的确很辛苦，当我刚想进行教学时，《语文园地五》（1篇）????随风潜入夜润物细无声──一年级上册《语文园地五》教学片断?吉林省辽源市龙山区多寿路小学盖凌云一年级上册《语文园地五》的“读读说说”中要求用“吗，但是和你们在一起，”（我未经推敲脱口而出，这些书可以加深对社会的了解和认识……就在我兴致勃勃与他们互动交流时，我真切地感受到我们的距离是那样的近，可这时在这里说的这句话着实是我的“真心告自”，就像爱我的女儿！”（当话从我的嘴里娓娓道出的时候，而且问话中要用上“吗，因为这类书可以让我增长科学知识；还喜欢看名著，从他们那一双双晶莹的眼睛里，就在那一瞬间，第一个有幸被我选中向我“发难”的是朗读能力极强的王迪：“盖老师，还是爱我们？”（向我提问的是我们班年龄最小的于宇，您最爱您的女儿，吧”三个语气助词练习说凝问句，近得可以使人听见彼此的呼吸，因为书是知识的源泉，表示重视，我知道从此我们不再有距离……），