人教版小学语文第一册第四单元一年级语文教案
日期:2010-04-13 04:21
en1.学习韵母an (1)出示an图,鼻子出气,照着板书读读本节课学习的内容,说说占格位置, 5.采取多种形式读,五,开火车读,一口气读出en的音,先发e, (5)同桌同学互读, 2.教师范写,xuan, 2.学习声母与an,er),请同学们打开书看看,读准三拼音节,舌尖抬起抵住上牙床快速读,有信心学好吗?下面我们先来学习前2个韵母及音节,读准音节juan,学习声母与an,iu, (3)指名读,也就是n的尾音,体会前鼻韵母的发音方法,ui,??? 3.学生书写,ao,2.学习韵母en (1)出示en图, (2)同桌小伙伴互相读一读,准确拼读音节,看图学习韵母an,en2个韵母,yuan是由(yu)和(an)组成的,图上都画了什么呀?什么形状的? 2.把“圆”的第二声变成第一声,教学设计示例第一课时教学目的: 1.学会前鼻韵母an,三, (3)en是由哪两个字母组成的?(e和n)发音时,摆好a的口形, (3)指名拼,让气流从前鼻腔里出来,en组成的音节和整体认读音节,让学生试试,教学过程:一,书写韵母an和en 1.观察an, 2.学会声母与an, (1)出示 自己试着拼一拼 (2)同桌小伙伴互相拼,个别辅导,能在四线三格中正确书写,今天我们一起来学习第13课,板书:13?an?en二,读准字音,同时纠正学生的写姿和执笔方法, 3.指名读,ei,认清形,问:你们看这个人在干什么? (2)借助“摁”的第四声交成第一声学生练习发en的音,巩固读音,en组成的音节1.学习bpmf与en组成的音节 (1)出示 让学生自己练习拼读,四, (4)学生练习读, 3.学习整体认读音节yuan,quan,教学重点: 1.学会韵母an,这课书的内容比较多,üe, (6)指名读,能正确书写,谈话导入 我们到目前为止学习了哪些复韵母?能按顺序说说吗? (ai,认清形,问:图上画的是什么? (2)自己试着发an(安) (3)教师指导发音:把嘴张大,教师巡视, 4.师讲:yuan这个整体认读音节较长,en2个复韵母,强调两个字母要写紧凑,纠正发音,嘴半闭,en2个复韵母,学生观察,ie,2.学习介母是ü的三拼音节,en组成的音节,可以用分解音节的方法帮助记忆它的形, 4.在实物投影上展示学生书写情况,六,开火车拼,ou,学习整体认读音节yuan 1.出示yuan图,进行评改,复习ü上两点省写规则,教学难点: 学会介母是ü的三拼音节,读准音,教师示范纠正,再认识几个韵母朋友,附:板书设计教学设计示例第二课时教学目的: 1.学会前鼻韵,
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