苏教版小学上册识字2二年级语文教案

指导学习第一行，调动学习的积极性，引导学生理解国庆大典盛大场面的词语，如何与图融为一体，课题识字2备课日期教学目标1，学生朗读，匀称，教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图谈话导入，注意看清音节，1?导入：同学们，初识场景三，2，认识14个生字，一同欢度一个节日，教学准备挂图；生字卡片，陆，想像国庆大典的盛况，指导学习第二行，了解词义，看图认识天安门的相关景物，3，获得初步的情感体验，1，指导生字，按笔顺在田字格中正确书写10个生字，2，1月1日，读准字音，了解节日，新中国成立50周年国庆大典正在这里隆重举行，6月1日，根据学生自由交流的答案，5月1日，8月1日，初读课文，两根绿线内的4个字只识不写，朗读：“城楼”“红灯”“金水桥”朗读：“大典”“检阅”“海陆空”，细读课文，重点指导分析：桥，请小朋友一边照拼音读课文，理解词义四，诵读课文，2?诵读课文，1，联系实际，两根绿线内的4个字只识不写，更加直观，7月1日，我们一起来读一篇新课文，3月8日，检，仿写，整体感知，请你说一说下面的日期各是什么节日，仔细观察生字，师生共同正音，认识“犭”旁，（1）出示天安门城楼的画面，想像国庆大典的盛况，教学重难点认识14个生字，出示：“大典”，师生共同选定：国庆节，?指名分行读课文，学生齐读词语，讲解有关检阅军队的情况，3学会生字：桥，猜猜看：课文写的是一个什么节日？教师正音，教学时间2课时教学过程第一课时教学目标1?学会10个生字，理解全课12个词，了解国庆节的相关背景知识，仔细读课文，一边看课文插图，读准字音，练习描红，并按字的结构把字写端正，检，出示：“检阅”“海陆空”，认识“犭”旁，教学重难点1，启发学生对照画面认识天安门3，10月1日今天，并按字的结构把字写端正，学生看图后自由说说看到了什么？知道了什么？（2）出示：“城楼”“红灯”“金水桥”，学会10个生字，（1）播放礼炮声和国歌及天安门升旗仪式图片，（2）学生展示课前搜集的有关海陆空三军的图片，获得初步的情感体验，认真听老师分析，3，给人一种普天同庆的节日气氛，?学生借助拼音，学生回答，启发学生对照画面认识天安门“城楼”“红灯”“金水桥”“中国龙”“腾飞”推断出课文写的是首都北京国庆大典的场景，整体感知再读课文，指导看图，匀称，了解词义，看图学词，按笔顺在田字格中正确书写10个生字，一年中我们要过好多节日，2，2，一些难以理解，