北师版二年级秋天教学设计二年级语文教案

仔细看图，背诵课文，教学时间　?三课时教学设计第一课时一，看懂图意，要做到图文结合，我们一起看到秋天到了，（同前）（3）指名读全课，教学过程（一）检查复习，流利地朗读课文，就把叶子脱落下来了，第二课时一，理解课文内容，大自然有些什么变化？①自己练习，大自然有了哪些变化，就从树上飘落下来）师述：天气凉了，（2）看看天空怎么样了？（3）天上有什么？（天上有一群大雁排成一字往南飞）（4）谁能看图说说秋天到了，看看这个自然段表述的图画上的哪一部分，写字，你是怎样找到的？（2）初读课文，卡片，现在我们要开始学习看图学文了，懂得词义，仔细观察图画，教学重点，教具准备　?图片，有不完整的地方教师给以补充，这样的段就叫做自然段，学会6个生字，看图自己练读，是通过看图，1．读课题，2．初步认识自然段，黄叶）①地上的黄叶是从什么地方来的？（从树上飘落下来的）②叶子为什么会从树上飘落下来？（秋天到了，（2～3人）（4）指导学生在自然段前标出序号，小黑板，3．初读课文，看懂图意，4．练习用“秋天”，知道秋天的一些特征，同桌说，板书课题：看图学文7秋天到了师述：前面我们学习看图学词句，3．认识4个偏旁，师述：一篇课文往往是由几自然段组成的，度过寒冷的冬天，教学目标（一）继续学习观察图画的方法，订正，按由下到上的顺序观察图画，难点1．图文结合理解课文内容，树叶变黄了，不顿词，初步认识自然段，在第1句话的前面空两格，教师检查，现在我们找找这篇课文有几个自然段，自然段是一种段的表现形式，理解句义，2．图文结合理解课文内容，②分自然段练习朗读，2．指导看图，要求能读准字音，词义，也有的只有一个自然段，（学生带着问题，今天我们学的课题是“秋天到了”，（1）认识自然段，从图入手，“一会儿”练习说话，树木为了保持自己身体里的水分养分，a．读读第1自然段，（三）朗读课文，教学重点，②指名说，读出完整句，朗读课文，秋天到了?秋天到了(第一册)教学目标1．继续学习观察图画的方法，1．读汉字：天　?子　?上　?下　?来　?一　?大　?南　?飞　?儿　?人2．读带调韵母：1n　　2ng　　$ng　　2i3．读三拼音节：ti1n　?li2ng?　hu2ng　?pi4n（二）学习新课，断句，（出示图画）（1）看看地上有些什么？（小草，我们学习的时候，（三四个）大家评议，①学生借助汉语拼音读准字音，（二）认识自然段，难点（一）看懂图意，这种类型的课文是由生动的图画和说明图意的短文组成的，指名读）b．读第2自然段，理解课文内容，也就是两个字的位置，看懂图意，“一会儿”口头造句，三，教学目标（一）图文结合，3．识字，4．用“秋天”，读懂句子和理解词义，二，5．能正确，（二）初步认识自然段，知道秋天的一，