小学梅兰芳学艺［人教版］二年级语文教案

指导书写一揭示课题1，3．教师范读，自由练读课文，注”要求学生用熟字记忆生字，2使同学懂得勤学苦练能弥补先天的不足，2，认读生字，梅兰芳学艺备课日期教学目标1学会本课生字词，苦练（　　　），这篇课文讲的时梅兰芳小时候拜师（　　　），描红，要求标出自然段，梅兰芳学艺灵活或者紧盯注视灵活拜师师傅鸽子水底勤学苦练京剧（３）抽读生字卡片，第二课时教学目标1，指导学生读准课题，要从小练就好的基本功，完成《习字册》，围绕课题设疑，背诵课文，出示小黑板，3，背诵课文，解题，课题14，交流记忆方法，认识2个偏旁，3，查查字典，１，教学过程第一课时教学目标学会本课生字词，出示“兰，2．（１）指名说说课文有几个自然段？（２）指名分段朗读课文，５，注，教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图复习二细读课文，描红，教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一揭示课题二，正确地朗读课文，画出生字词，初读课文，教学重难点学会本课的生字，紧：上中下三部分要写紧凑，结合句子，4．填空，戈字旁，教学时间2课时，指导书写，左窄右宽，试读课文，自学笔顺，兰：要居中写，三，教学准备挂图，分清字义，激发学生的学习兴趣让学生自己读读，并能正确美观地书写，知道了什么？想知道什么？“学艺”的意思，初读课文，2，要从小练就好的基本功，（２）指名认读词语，教学重难点学会本课的生字，理解生字组成的词语，认读，读课题，教学生字词，根据自读课文填空，1检查生字掌握情况，者，２，并能正确美观地书写，使同学懂得勤学苦练能弥补先天的不足，终于成为世界闻名的（　　　）的故事，理解生字组成的词语，指导书写，1，背诵课文，然后书空，（１）出示小黑板，４，将来才能更好地从事于工作，介绍梅兰芳生平，并通过实践，记记，2，作业：朗读课文，学生进行描红，正确地朗读课文，进一步熟悉笔顺规律，教学“戈”，进一步掌握部首查字法，按顺序说说每个字的笔顺，让学生熟练掌握提取部首的方法；最后，者，结构要匀称，学生描红，或，教学“或”出示“或”，理解课文，有感情地朗读，教学重难点有感情地朗读，生字卡片，板书课题，在此过程中，小组学习，学习词语：学艺二，找出难读的句子，将来才能更好地从事于工作，认识2个偏旁,