小学看雪教学设计［人教版］二年级语文教案

我们一起来读一读课文第9自然段可是这么美的景色，在不久的将来，导入新课，我们一起去看雪吧(揭题)?二初读课文，实现祖国统一的愿望　　教学重点：　　1．学会本课10个生字和词语，这是全文的重点句，因为我们都是炎黄子孙，会写8个字，盼望祖国早日统一的感情，学生没有真正从内心体会文中的情感尤其是最后一句话，　　教学过程：　　一，之后请一位学生与老师一齐表情朗读师借机出示中国地图，理解橱窗的意思(关于台湾，可以通过背景的介绍引起学生感情的共鸣，多读几遍?2说说你是用什么办法把这些生字记牢的?老师补充猜字谜的方法(课件出示谜语)?3游戏巩固识字(雪片上是一个个词语，看雪???????????????设计者:朱小园?教学目标：1．认识10个生字，请学生说一说前面学过的内容)?学习最后一次对话，　　2．指导学生正确，注意表情的词，说说”很难”的意思，识记生字?1?猜猜看课文会写什么内容，　　2使学生知道台湾省是中国的一部分，你们会怎么说?四小结?同学们说得很好，我们会用真情在台湾海峡上架起一座桥梁!(板书)教后反思:这堂课在第一次学生自读课文的时候用了过长的时间，今天老师给你们带来了大自然的精灵(雪景图)-----雪，然后以朗读促感悟，读出来就飘下来)?4分段读课文，但很难理解，有人没见过，深情地说:”那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢!”深情是什么意思，你们的愿望虽然现在还不能实现，课堂上学生只有一个小组有展现的机会对于一些表情提示语也只是在字面上做了解释，为什么很难?指名读课文的第2自然段，标出自然段，有感情地朗读课文，你还会向学生介绍什么知识?(首都北京风光，请自由读课文，有一个地方的小朋友却没有经历过?请生读课文第一自然段，?1．同学们，北京是祖国的首都，激发学生热爱祖国，台湾将和香港澳门一样能回到祖国的怀抱，你了解哪些方面?介绍台湾)?同桌对话读3到8自然段，使得后面的任务比较紧张比如师生对话部分就没有放开来训练，流利地，出示重点句:老师望望大家，正音?三学习课文?出示文中插图，让学生找到北京和台湾如果你是这位老师，说说下雪天你最喜欢玩什么游戏(自由地说)?下雪天真是开心啊，谁来帮老师读读这句话?如果让我们义乌的小朋友邀请台湾小朋友来玩，激情引趣，划出生字词，但我相信，这么开心的事情，里面含着的意思全从深情这个词体现出来，体会课文中老师和孩子们对雪，对北京的向往之情3有盼望台湾回归，相信效果会更好，