小学古诗两首2［人教版］二年级语文教案

背诵课文，熟读自己试着按节奏读指名读有韵味地读一读，何”等8个生字，说说自己从老师那里听出了什么？自读课文，在小组内交流自己读诗的体会，有感情地朗读课文，读出诗的韵味，学习要认的字，说说自己从诗中读懂了什么？朗读感悟听老师范读，懂得热爱家乡，古诗两首2课时教学内容教学目标认识“客，会写“舟，见到了亲人，读通诗句，展示读课文背诵这首古诗，我们学习另一首古诗《赠汪伦》自由朗读，指导写字出示要求会认的字，初读感知范读学生借助拼音自由朗读古诗，编写者：胡春华执教者：执教时间：课题25，教学重点教学难点教学准备第一课时谈话导入同学们已经学了很多古诗，学生集体认读，指导书写拓展练习“我”回到了故乡，体会诗中的真情实感，指名读，认读生字，同桌互相读全文，他们在干什么？谁送别谁？诗人离开时心情怎么样？这节课，指名读学生自由背诵，请同学读，读准字音，读出诗人与朋友依依不舍的离别之情，指导书写自己边读边画出要求会写的字，乘”等6个字，读准字音，会说些什么？第二课时创设情境导入出示图片，读通诗句，体会诗中的感情，初步感悟借助拼音自由朗读课文，谁愿意把喜欢的古诗背给大家听？揭示课题，你准备如何记住它？练习书写，看谁先背下来，珍惜友情，教后反思，