小学蓝色的树叶1［人教版］二年级语文教案

（铅，每一个自然段的前面标上序号，注用红色区别）　　　3分辨翘舌音：术，礼貌的语气；林园园的话读出不愿意的语气，吐，二，指导写字　　　1分析字的结构特点　　　2描红　　　3说说左右结构和上下结构的字在书写时要注意什么？修改意见教学过程4指导（1）左右结构的字要写的左窄右宽，有感情地朗读课文，谁，理解“吞吞吐吐”　　（4）读第二次对话，皱，右上不是一个“几”字　　5学生练习写字，　　　3说说课文讲的是什么事，削，术用红色区别）　　　　（2）她皱起眉头，复习引入　　　1认读生字，　　　4分辨多音字：吐吞吞吐吐呕吐削铅笔剥削　　　5比较形近字：术，土注，　　　2学习第二至四自然段　　（1）出示课文插图，词（课件出示）　　　2“捡绿树叶”游戏，惹，准备上美术课，教学准备教学过程第一课时一，盒，桌，红色）怎么会有蓝色的树叶呢？读读课文就知道了，教学重点教学难点1学习生字新词，借助拼音读准生字，木吐，请学生仔细观察李丽和林园园的表情，美观，编写者：胡春华执教者：执教时间：课题19蓝色的树叶共2课时教学目标1认识9个生字，　　　　　　（3）铅，三，注，写竹头时不要把短横写成点，黄色，读一读　　　　　美术课绿铅笔惹人爱吞吞吐吐桌子盒子注意皱眉头风景四，想想课文有几个自然段，　　　2教师范读，写后共同评议，2理解园园为什么脸红了，李丽的话读出谦和，全部认对了这片绿树叶就送给她，　　（2）自由读，五，二，流利，”（皱，和削，想想他们说了些什么，发生了什么”讲讲这一自然段主要写了什么，比比谁写的工整，从中体会到人与人之间要互相帮助，激趣导入　　　　同学们看过的树叶一般是什么颜色的？（绿色，3懂得人与人之间应该互相帮助，　　　　　　（2）笔，2正确，作业设计　　　　填上合适的词　　　　　一（）铅笔一（）树叶一（）同学　　　　　一（）椅子一（）刺猬一（）板凳　　　　　　　　　　　　第二课时一，边读边用铅笔圈圈画画：李丽和林园园有几次对话？　　（3）读第一次对话，识记生字　　　1看实物识字：铅笔笔盒课桌美术课本　　　2读句子识字　　　　（1）她把铅笔削好，放进铅笔盒，感知全文　　　1自由读，会写10个字，每片绿树叶后藏着若干个生字，住盒，消由，吞吞吐吐地说：“我怕你不注意把笔尖弄断了，朗读感悟　　　1学习第一自然段　　（1）自由读一读　　（2）用“什么时候，甲　　　6画出文中生字组成的词语，看看林园园是怎么说的？，