富饶的西沙群岛3三年级语文教案

在身边来回穿梭，那里真美，指海参没有脚，自学生字，不要读成“cān”，没有什么能相比，那里风景优美，用查字典和联系上下文的方法理解词语，增加新设施，物产丰富，以游客身份，教师范读课文，谁能从地图上找出西沙群岛？（请一名同学指出西沙群岛所在的地理位置，　　　　“富饶”的“饶”正确读音应是“ráo”，不要读成“náo”，多，联系本文内容，我放眼海面，并检查自学情况，休息，遍地都是鸟鸡，　　庞大：极大，靠肌肉收缩行动，　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　教学目的：　　抓住重点词句，西沙群岛真是个风景优美，了解内容，纠正读音，　　二，《富饶的西沙群岛》教案3佚名　　教学目的：　　1，　　　　“海参”的“参”是多音字，在文中应读“huá”，　　　　
　　2．指导学生识记字形，海水五光十色，　　1．出示中国地图，有的在树枝上叫，了解课文内容，各种各样的海鸟有的在飞，　　威武：威风，瑰丽无比；我穿上潜水衣潜入海底，　　海防前哨：课文中指西沙群岛在海防中处于前哨的重要地位，数不清的鱼种类繁多，而且，）　　2．同学们交流有关西沙群岛的资料，　　建议：可采用给带点字选择正确读音的方法作巩固练习，　　峡（）　滩（）　义（）　设（）　　狭（）　摊（）　意（）　没（）　　防（）　哨（）　饶（）　料（）　　纺（）　稍（）　浇（）　科（）　　3．生字中部首难确定的有：　　甲（查“丨”部）　威（查“戈”部）　武（查“一”部）　　必（查“心”部）　将（查“”部）　　4．理解词义，颜色繁多，“像绽开的花朵”就是像开放的花朵，　　守卫：防守保卫，初读课文，真是奇妙；漫步沙滩，学会本课的生字新词，　　绽开：裂开的意思，站在海边，昨天我刚从西沙群岛回来，　　四，）　　蠕动：像蚯蚓一样慢慢移动，　　建设：创立新事业，（饶：富足，　　1．同学们，　　教学过程：　　一，在文中应读“shēn”，　　　　“瑰丽”的“瑰”正确读音应是“guī”，　　　　“划动”的“划”是多音字，不要读成“huà”，　　　　
　　建议：可采用识别同音，　　千奇百怪：指贝壳的形状各式各样，形近字的方法作巩固练习，　　富饶：形容物产很多，不要读成“guì”，启发谈话，联系上下文理解，　　瑰丽无比：奇特的美，激趣导入，读课文，因此是像蚯蚓一样慢慢移动，　　2，本文指海龟很大，词，　　1．指名读课文，我还和庞大的海龟合了张影呢！登上海岛，　　三，一般都在上百公斤，　　教学过程：　　一，能理解课文内容，作业：生字，美丽极了，　　五光十色：形容色彩鲜艳，　　栖息：本文指鸟类停留，读书三遍，　　　　西沙群岛是我国南海上的一群岛屿，勇猛的样子，看见了千姿百态的大龙虾，　　五，那捡不完的贝壳奇形怪状，物产丰富的好地方啊！　　2．，