课堂教学设计表二年级语文教案

有感情地朗读课文，有感情的朗读课文，编儿歌等；教学难点培养学生遇事要善于动脑筋，训练学生口语表达的能力，遇事要善于动脑筋想办法，学会遇事善于动脑筋想办法，在读懂课文的基础上，让学生读起来更有声有色；4．学生小组合作画风，演读，二年级语文课堂教学设计表课程名称：语文授课班级：二年级(下)章节名称15画风计划学时1教学目标本节课教学目标：通过学习培养学生创新意识和团队精神，6．在音乐声中根据学生自己不同的兴趣爱好，轮读，项目内容解决措施教学重点分角色有感情地朗读课文，C，能通过有感情地分角色朗读课文，团结合作的精神，学习目标描述知识点编号学习目标具体描述语句15-115-215-3知识和能力过程和方法情感态度和价值观体会文中小朋友不同的语气，想出办法，培养学生丰富的想象力和创新精神1．通过丰富的视频示范朗读起到示范作用；2．通过赛读，教育学生事物之间是有联系的，进行创作，动笔画等形式锻炼丰富的想象力和创新精神，演读等方式激趣；3．结合美丽的图片，有效地培养创新精神和合作能力，在读懂课文的基础上，领会文中小朋友的创意，EA，FBHHH1．复习认读第一课时学习过的生字2．示范朗读全面提高朗读课文的能力3．结合图片，锻炼创新能力，培养学生正确，BKKIHEA，深入领会课文思想感情，形成表象，学习文中三个小朋友的善于动脑，能通过动口说，想办法学生通过自己画风，流利，编儿歌等形式能很好地开动脑筋，教学媒体资源的选择知识点编号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源15-115-215-3知识和能力过程和方法情感态度和价值观幻灯片视频朗读图片4动画图片5．幻灯片6．幻灯片7．背景音乐1．生字词2．示范朗读3．三个小朋友各自的画风图4．展示生活中的风图5．分角色朗读要求6．展示有趣的作业要求7．在音乐声中进行创作JDB，更加深刻地理解课文4．具有热爱大自然的情感和丰富的想象力5．分角色朗读，2分3分12分3分5分4分1．自制2．远教IP，