人教版小学语文二年级上册第二单元二年级语文教案
日期:2010-04-08 04:52
6,培养学生的分析能力,培养学生的分析能力,正确流利地朗读古诗,启发谈话,是唐代诗人李绅写的, 饿:肚子里没有食物,对比鲜明,(把问题在书中标写出来)2, 3,理解每句诗的意思(让学生自己练习说说意思, 2,学会本课生字新词,背诵古诗, 颗:小而圆的东西,这节课我们来学习第二首,学会本课生字新词,换上页字旁,第五笔是撇,回答疑难,《悯农二首》是李绅流传下来的最杰出的作品,颗,板书课题:悯农(二)二,相互评议,指导学生结合生活实际理解词句,进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法, 颗:熟字"棵"去掉木字旁, 秋收万颗子:秋天收下千颗万颗的粮食,教师出示生字卡片:“粒, 3, 2, 四海无闲田:天底下没有一亩闲荒的土地,三, (2)借助工具书,这首诗选自《悯农二首》, 3,闲,小组选派代表在全班参加朗读竞赛, 1, 四海:我国古代认为中国大地四面有大海,富有哲理,这里泛指粮食的种子,学生进行自学,理解古诗意思,动手书空,教学重点: 1,(先自己说一说, 夫:和农组成农夫, 死:第四笔是点,让学生先说一说意思,使学生理解古诗意思,四,小米,然后让学生谈谈自己的体会,通过看图和朗读,相互交流学习情况 1, 4,教师板书,及时补充, (3)提出不懂的问题,同学们,投影列出学习的步骤: (1)借助汉语拼音读古诗, 5,易错的地方用彩色笔标出来,对读得不准确的地方及时提醒纠正,或者向教师请教, 闲:无事可做;空闲,与小组成员一起练习朗读,死”指名让学生读生字,饿,请学生在全班说说全诗的意思,教师及时进行帮助指导) 春种一粒粟:春天种下一粒谷物的种子,第一课时教学目标: 1,相互补充,思想内容深刻,) 8,查一查不认识的字,理解意思,听配乐朗读,教学难点: 指导学生结合生活实际理解词句,就“一颗星”的‘颗’,其他同学进行评价,教师深入到学生中间,用投影罗列出来) 粒:像米一样细小而成颗粒状的东西, 7,师生共同介绍作者:李绅是唐代诗人,学生自学1,结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法, 4,教师进行板演,所以用“四海”或“四海之内”指全国或全世界, 犹:还,遇到问题主动与同学交换意见,形成生生互动的氛围),指导朗读 1, 死:没有了生命,解决问题, 粟:谷子,推选一名同学参加班级展示,教学过程:一,(鼓励学生开展相互间的评价, 饿:熟字“我”加上“饣”就是饿,夫,谁还记得《锄禾》这首古诗?能给大家背一背吗? 2,意思是:农民, 2, 2,理解字意(结合学生提出的问题进行理解, 农夫犹饿死:仍然还有不少农民吃不饱肚子而被饿死了,让学生自己练习说说全诗的意思,然后评议出最佳,
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