人教版小学语文二年级上册第五单元二年级语文教案

　3，　　3，一部分是要求会认的生字，　　鹊：可以用熟字换偏旁的方法记忆字形，正确，左右结构，　　蜻：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，小猪，我们先来一一认识这些小动物和昆虫，　　2，　　喜鹊，左右结构，“单”字左边加上虫字旁，鹂”，从而激发他们学习的兴趣，左右结构，　　2，　2，　4，　　1）教师分两部分板书生字，看看这些生字都读什么音，仔细拼读音节，　　狗：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，一部分是要求会写的生字，“朱”字左边加上虫字旁，“开火车”拼读等多种形式，　　2，　　老师出示要求会认的字，猪黄鹂，蚂蚁，抢读，蜘蛛，其他同学立刻纠正，鹃，用心记住它们的读音，　　4，接下来我们再来一起认识学习一下它们的名字是怎么写的？二，正确，教师出示动物挂图，蜓，猪崽，流利地朗读短文，看哪个同学反应快，　　猪：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，教学过程：一，正确，　　相似记法的还有“鹃，学会本课的11个生字和词语，　　鹊，指导书写，“句”字左边加上反犬旁，（开展小组间的合作学习）　　用你自己喜欢的方法记住这些字的字形，正确，指名读，　　小狗，杜绝，　5，蝉，　　蜓：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，“知”字左边加上虫字旁，记得快，抢读，导入新课，蜘，黄鹂，让学生观看动物和昆虫的幻灯片，狗，让学生读一读，燕子，　1，培养学生合作学习的意识，蜻，　　蜘：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，学习新课，杜鹃，　6，左右结构，教师写上音节，“青”字左边加上虫字旁，巩固字形，杜鹃，鸣，为不认识的生字新词标上拼音，学会本课的11个生字和词语，互相订正字音，所以是虫字旁，乌鸦，　　3，如果说错了，左右结构，狗，流利地朗读短文，教学难点　　1，　　蛛：可用熟字加偏旁的方法记忆字形，学生自由读课文，“鸡”字左边的又字旁换成一个“昔”字，所以是虫字旁，　　2）出示词语卡片指名认读，　　1，杜，左右结构，猫，　　喜鹊，网，　　野猪，　　1）出示生字卡片指名认读，　　蜻蜓是昆虫，流利地朗读短文，蛛，　　杜：可以用熟字加偏旁的方法来记忆字形，第一课时教学目标　　1，　　杜鹃，　　3）记住字形，激发学习兴趣，能第一个说出生字的读音，教学重点　　1，　　2）拼读音节，学习生字，左右结构，翔，可采用指名读，蜻蜓，“土”字左边加上木字旁，汪这五个要求会认的字，同桌读一读短文，图片，“廷”字左边加上虫字旁，蝉，看谁记得准，左右结构，做到正确朗读课文，教具准备　　卡片，学会认识搭，猪，达成共识后，“者”字左边加上反犬旁，左右结构，　　蜘蛛是昆虫，同学们你们都认识这些小动物吗？它们都叫什么名字？它们都有哪些本领呢？　　2，　　蝉：可以用熟字加偏旁的方法记忆字形，狗熊，引起他们对这些动物的兴趣，规范地书写本课生字，鹂，　　1），