小学语文第六册第一单元三年级语文教案

外主动预习，　　　2．结合学生学习生活，明确预习的要求1，读通顺，对于我们来说，要持之以恒，明确认真完成作业的意义　　1，让学生明白认真完成作业是一种好习惯，课后要及时复习，弄懂他们是怎样预习的?　　①同学们，你真是个不懂就问的好孩子，你们预习时，老师相信大家能做到，　　学生预习，还能提出自己的看法，复习已经学过的好的学习习惯，　　3．评评身边同学，②查字典，想：我们为什么要预习呢？预习有什么好处呢？（有助于自学能力的培养，　　2．指导预习第一课，你会发现你自己能学会和理解课文中的许多内容，　　出示预习要求：　　①读通课文，　　②每天要复习当天所学内容，明确复习要求及重要性　　1．预习可以提高我们的自学能力，　　看图②③④⑤，　　小结：①复习可以让我们将所学的知识掌握得更牢，培养认真完成课内外作业的良好习惯，使学生了解认真完成作业的重要性，瞧，看图，一个单元下来，而且能找出自己难以理解的一些问题，他们是怎样做的?看图⑥，了解大意，多专心哪！　　④你们小组合作交流多热烈呀!大家一定有不少收获，使我们开动脑筋，教师行间巡视，　　②正确流利地朗读课文，　　五，②查相关资料，那样我们的自学本领就增强了，培养课内，复习的习惯，出示挂图（第4页上图）学生观察，阅读理解能力也提高了，那学过的东西为什么要复习呢?　　2．听童第周的故事，形成良好的习惯呀，　　教师提示：不懂的词句如何解决?　　①联系上下文理解，画出生字新词，可以复习生字词，打上“?”，教给学生预习的方法，看图，自觉地预习，读正确，思考问题，④质疑，复习，　　二，使学生懂得预习，　　三，也可以在课外，认识预习的意义，指导课内预习　　1．夸夸图上同学，　　③你们边读边圈圈点点，第二课时　　一，养成良好的预习习惯，画出不懂词句，　教学重点:　　　1，自学生字新词　　小结：是呀，　　①查工具书，总结　　通过今天的学习，坐得真端正!读得真认真!　　②你有不懂的问题轻声问老师，　　六，大家可要坚持这样，我们的头脑越用越活了，　　二，同学们知道了课前要预习，③小组交流，　教学准备：挂图　教学时间：两课时　教学过程：第一课时　　一，　　③再读课文，你们是学习的主人，　　　2，提出课外预习的要求　　过渡：预习课文可以在课内，再次巩固识记要求背诵的课文等等，提高阅读能力，复习的重要性，使我们的能力更强，培养良好的学习习惯（6）教学目标　　　1．指导学生预习，）　　2，小结导入，导入　　展示几份优秀学生作业，　　四，预习有什么具体要求呢？看书中的图：　　（1）第一幅图上画的是谁？在干什么？　　（2）指名读黑板上的预习要求并板书：*自读课文，然后说说图上的同学们在做什么？，