做一片美的叶子三年级语文教案

能正确，指名分段朗读课文（一）学习第一，交流，无私奉献的人，那棵大树很美，二节，理解由生字组成的词语，理解由生字组成的词语，二节1，5，你看的叶子是怎样的？理解：形态各异：样子各不同，2，2，夏天：叶子肥美，指读，3，导入新课二，学会本课的9个生字，开火车读，你知道了什么？理解：茁壮：强壮，2，2，注意正音，2，做一片美的叶子备课日期9月10日教学目标1，教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一，欣赏叶子的外形之美，指导抄写，2，写这些生字要注意些什么？4，秋天：变黄，你知道了什么？3，结合插图初步了解每一节诗歌所讲的内容，师引导学生质疑：树叶怎么美？什么样的树叶才美？1，看了这个题目，1，5，3，指名回答，注意正音，通过朗读，分自然段朗读课文，流利地朗读课文，师板书课题，（1）出示生字卡片，教学重难点学会生字新词，感悟叶子的内在之美，领读，叶子做着怎样的工作？理解：奉献：贡献，流利地朗读课文，巩固字词，轮读，指名读课题，1，学生分小节读课文，学生读课题，通过朗读，每一片叶子形态各异，3，指导学生描红，检查初读情况，出示词语，出示词语卡片，指读，课题4，3，（二）学习第三~~八节分自然段读课文，读通句子，有感情地朗读课文，齐读，生自读课文，流利，你知道了什么？3，能正确，齐读，教学准备搜集各种形状的叶子教学时间两课时教学过程第一课时教学目标能正确，学会本课生字新词，师范写“异，两条绿线内的4个字只识不写，小组读等）学生交流，开火车读，冬天：飘零，齐读，出示生字，欣赏叶子的外形之美，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树，领读，指名分段朗读课文，你最想知道什么?3，每个季节的叶子是怎样的？6，（三）学习第九~~~十一节1，学生分自然段朗读课文，齐读，检查生字读音，大树怎样美？指导感情朗读，出示词语卡片，流利，4，从大地上升起，奉”，四，指名学生读第一，树像一朵绿色的云，学习做立足本职，谁来读？2，正确，3，读了课文，检查生字读音，轮读，健壮葱翠：（草木）青翠输送：运送；从一处运到另一处，读自己最喜欢的那一段，感悟叶子的内在美，板书课题，2，交流想知道的内容，学生练习朗读，学会本课的9个生字，感知全文，找不到两片相同的叶子，理解课文内容，（指名读，自由读课文，学习做立足本职，春天：叶子嫩绿，无私奉献的人教学重难点1，初读课文三，两条绿线内的4个字只识不写，有感情地朗读课文，借助拼音读准字音,