三年级下册语文园地一三年级语文教案

　?　5，共同赞美自己的家乡吧：　　二，认真听别人讲，又有多少名山大川，有什么特点，摸，可以提问题，　?　3，有一碧千里的草原，物产）了解本次习作的要求二，词语卡片　　课时安排:五课时　　??????????????????????????????????????????????第一课时　　口语交际　　一，布置在生活中的交际，积累由意思相反的单音节词组成的词语，味道，教师板书（柑橘的样子，其他人点评或提问，全班交流，　?　3，学习在阅读中积累语言，可以补充，写出家乡景物的特点，我门祖国历来以风景优美著称，2，明确说与听的要求：　　1，并评出介绍得最清楚最动人的同学　　四，表达自己对家乡的热爱，让我们互相交流，　?　4，你认为我们应该从哪些方面介绍？学生讨论学生交流，　?　2，吸引着无数的中外游客，随时记录，并展开丰富的想象，应耐心解答他们的提问，谈话引入：　　师：小朋友，通过赞美衢州的柑橘，导入主题从了解衢州的柑橘到了解衢州；衢州要创建“旅游城市”我们该做些什么？（宣传衢州的文化，我们不能不提柑橘树，　　五，讲清你介绍的这处风景在什么地方，会正确使用一些量词，要表达出对家乡的热爱，搜集一篇描写大自然美丽景色的文章，　?　2，尝）说柑橘树柑橘，我们的家乡在祖国版图上，了解特产——柑橘1，　　课前准备：?　　1，但是也有许多迷人的地方，有金浪翻腾的沙漠，　　??????????????????????????????????????????????第二课时　　习作课前准备：学习本册自读课文：《我爱故乡的杨梅》　　--，如有小朋友提问，风景，赞美衢，　　三，说柑橘要让别人更好地了解柑橘，品种，要讲清景物的特点，以家乡景物为内容进行口语交际，启发谈话，小组同学互相介绍，　　请父母或其他长辈介绍一处家乡景物，能自己发现一些词语的特点，　　2，用途）学生观察自带的柑橘（看，我们一起来夸一夸我们的家乡，搜集家乡景色的照片，虽然只占一点点地方，积累量词和成语，语文园地一教学目标：?　　1，你们认为一年中哪个季节的柑橘树是最美的？为什么？学生讨论交流板书板书：柑橘故乡衢州生长春天枝叶茂盛夏天小花星星般乳白色的花瓣淡黄色花蕊花香浓郁“十里飘香”秋天柑橘成熟圆圆的沉甸甸“小灯笼”有的………有的………还有的………品种，